八上数学13章等三角形电子版教案.docVIP

课题 13.1.1命题 总序号 课型 新课 授课日期 教具 教学方法 讲练结合 教学目标 1、知识与技能：了解命题、定义的含义；对命题的概念有正确的理解。会区分命题的条件和结论。知道判断一个命题是假命题的方法。2、过程与方法： 结合实例让学生意识到证明的必要性，培养学生说理有据，有条理地表达自己想法的良好意识。3、情感、态度与价值观：? 初步感受公理化方法对数学发展和人类文明的价值。 重点、 重点： 找出命题的条件（题设）和结论 难点 难点： 命题概念的理解。 教 学 过 程 教 学 内 容 二次备课 （或师生活动设计） 一、自主预习???? 教师：我们已经学过一些图形的特性，如“三角形的内角和等于180度”，“等腰三角形两底角相等”等。根据我们已学过的图形特性，试判断下列句子是否正确。1、如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；2、两直线平行，同位角相等；3、同旁内角相等，两直线平行；4、平行四边形的对角线相等；5、直角都相等。二、小组探究（一）命题、真命题与假命题????? 学生回答后，教师给出答案：根据已有的知识可以判断出句子1、2、5是正确的，句子3、4水错误的。像这样可以判断出它是正确的还是错误的句子叫做命题，正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题。????? 教师