5岁幼儿学习能力对比参照表.ppt

幼儿学习能力训练 测评方法 5-5.5岁 序号 项 目 操作说明 教具准备 1 视觉空间感 找出和样本格中相同的图案。 空间卡片 2 视觉追踪能力 圈数字9。 3 视觉分辨能力 找出两幅图中的不同处。 辨别力卡片 4 视听协调 在图片找出老师没有表达的事物。 图片 5 听觉辨别能力 听声音的大小。 拍桌子 6 听觉理解能力 按指令画画。 空白纸 7 听觉专注力 听到鸟类的词语做拍手的动作。 8 听觉记忆能力 重复词语。 9 大运动 跳高。 彩绳。 10 精细动作 撕纸。 画有线条的纸。 11 专注力 头顶感统盘。 感统盘 12 手眼协调 抛接沙包。 沙包 5-5.5岁幼儿学习能力训练对比参照题 参照题目操作方法及评分标准 序号 项目 操作方法及评分标准 1 视觉空间能力 首次能找出 10分 经提示找出 5分 未能找出 0分 2 视觉追踪能力 没有遗漏 5分 遗漏1个 3分 遗漏2个或2个以上 0分 3 视觉辨别能力 正确找到8-9处不同 5分 正确找到3-4处不同 2分 正确找到5-7处不同 3分 正确找到1-2处不同 1分 4 视听协调能力 正确找到5处 5分 正确找到3处 2分 正确找到4处 3分 正确找到1-2处 1分 5 听觉分辨能力 正确说出10个声音 5分 正确说出3-5个声音 1分 正确说出6-9个声音 3分 正确说出3个以下声音 0分 6 听觉理解力 正确画出第三幅图 10分 正确画出第一幅图 3分 正确画出第二幅图 5分 1个未画出 0分 7 听觉专注力 正确做对12个动作 10分 正确做对5-8个动作 3分 正确做对9-11个动作 5分 正确做对0-4个动作 0分 8 听觉记忆力 正确说出第三组词语 10分 正确说出第一组词语 3分 正确说出第二组词语 5分 第一组词语说错或不能说出 0分 9 大运动 能跳30cm以上 10分 能跳15-24cm 5分 能跳25-29cm 8分 能跳10cm 3分 10 精细动作 (时间为2分钟) 能撕出波浪形图案 10分 能撕出圆形图案 3分 能撕出锯齿形图案 5分 未能完成 0分 11 专注力 能坚持330″以上 10分 能坚持1-230″ 3分 能坚持231″-329″ 5分 能坚持60″以内（不含60″） 0分 12 手眼协调 能接住10次以上 10分 能接住5-7次 3分 能接住8-9次 5分 未能完成 0分 视听协调能力 玲玲和妈妈去公园里玩，玲玲到了公园，看到五颜六色的花，漂亮极了，非常开心。妈妈告诉玲玲，这是牡丹花、那是菊花，玲玲走到一堆黄色的菊花面前，看到可爱的黄色小菊花，喜欢极了。玲玲伸出手想摘一朵带回家，这时，妈妈来到玲玲身边，阻止了玲玲。妈妈告诉玲玲：“公园里的花是让大家欣赏的，如果每个小朋友都摘一朵回家，公园里的花就会被摘没的。”玲玲知道错了，告诉妈妈再也不乱摘公园里的小花了。 答案：没有出现的有亭子、假山、云彩、围栏、草丛、树林 听觉分辨 大声、小声、小声、大声、小声、小声、大声、大声、小声、小声 听觉理解力 第一组图形： 请你画个大圆形，找到圆形的中心，画个圆点，穿过圆点画条横线，横线不要超出圆形。穿过中间的圆点再画条竖线，竖线不要超出圆形。 第二组图形： 请你画一条长长的横线，穿过这条横线的中间位置，再画一条长长的竖线，两条线的长度要一样，在每个角里画一样大的圆形。 第三组图形： 画一个大圆形，把圆形用一条横线平均分开，再用一条竖线平均分开，在每个扇形里画一个一样大的小圆形。 鹦鹉 喜鹊 蚂蚁 蝴蝶 鸽子 啄木鸟 大雁 瓢虫 啄木鸟 毛毛虫 喜鹊 蜜蜂 金丝燕 小猫 喜鹊 鹦鹉 鸵鸟 蜜蜂 麻雀 蚯蚓 听觉专注力 听觉记忆力 第一组：水、洗澡、牙刷、毛巾 ； 第二组：花朵、蝴蝶、衣服、红色、箱子 ； 第三组：电视、墙、叔叔、孩子、商店、饼干； 精细动作 第一组：老师在纸上画一个圆形，让幼儿按照圆形撕纸； 第二组：老师在纸上画条两平行锯齿线，让幼儿按照锯齿形撕纸； 第三组：老师在纸上画两条平行波浪线，让幼儿按照波浪形撕纸。 视觉空间能力 视觉辨别能力 8 6 9 4 7 3 9 1 2 9 4 6 8 3 9 5 4 9 5 6 9 7 4 8 9 6 5 9 0 9 1 4 3 9 5 3 4 9 3 7 8 9 6 3 2 0 8 9 2 4 3 4 9 6 0 5 9 4 6 9 2 0 6 9 7 6 1 9 3 4 9 8 0 2 8 9 5 3 7 6 9 1 5 4 3 8