管理名着与个案讨论（Management Canonology and Cases Study）.docVIP

管理名著與個案討論（Management Canonology and Cases Study） 管理經略智慧的活水源頭 21世紀的管理學經過時代的演化與相關領域智慧的灌溉，逐步形成一個兼具科際整合、業際整合、以及自我超越的嶄新領域。從管理學出發，經略學進一步汲取科學、人文、藝術、實務學門以及社會科學各領域的智慧來豐富自己，並且嘗試將管理或經略的心得，應邀或主動運用到其他領域，累積了珍貴的成果。本課程嘗試將這些成果提供給有志於成為未來天下王者的同學，一窺管理與經略智慧天地的機會。透過管理名著與個案研討，同學們有機會將生活、思想、能力、道德，與前人的風範、智慧、精神冶於一爐，鍛鍊出自己所期待的未來潛力。 管理經學名著的組成 本課程中的管理名著，將以近30年來管理與經略領域所藉以形成願景、價值、使命、目標、策略、決斷與執行參考的管理經學為主軸，旁及治理、決策、變革、傳承、創新、行銷、社會資本、網絡經營、通權達變等等主題的名家名文。 第二部分的管理名著將以科際整合為平臺，涵蘊系統理論、生態、量子、雅素模型、印證學、宇宙原則、基因與文化基因、熱力學、科學哲學、典範理論等等有助於掌握宇宙真相與相關原理原則的名家名論，提供整合宇宙智慧的參考。 第三部分的管理名著則取材自華夏經典中值得管理經略領域的有心人重新解讀活用者，利用以經解經、經史合參、經論融通的方法，將易經、老子、孫子、書經、春秋、史記等等的古典智慧，重新探討用於21世紀的有效途徑。 經略個案與管理經學的實證 本課程中的個案研討，將針對全球著名的企業與企業家，如奇異電氣、豐田汽車、傑克威爾許、比爾蓋茲、安迪葛洛夫、澀澤榮一、松下幸之助等等，探討其成功的時空背景，所創造的價值，對人類社會的貢獻，創新與傳承的智慧，以作為同學們選擇職業事業的評估參考；同時對以臺灣為出發點的企業與企業家，近年來風起雲湧的社會企業家、志工企業家，也盡可能地納入探討。 至於人類歷史上開創一代風華的領導人，如黃帝、亞歷山大、劉邦與漢初三傑、唐太宗李世民、德川家康、文藝復興與美利堅開國元勳、清康熙、俾斯麥、明治維新諸賢等等，也將納入個案研討的範圍。同時以臺灣未來社會發展所可借鏡的願景藍圖，如老子的至治之極，孔子的禮運大同，春秋的大道太平，大易的群龍用九，莊子的天下華胥，希臘的哲王之治，聖德太子的聖治理想等等，作為同學們建立未來社會藍圖的參考。 注重參與與互動的實踐智慧 本課程專注在引介如何有效地與利害關係人共同實現價值並貢獻社會的各種智慧源泉與典範實例，沒有期中考與期末考；但是期望夥伴們在課堂中熱情參與，彼此尊重與分享，相互學習與切磋，共同組成團隊集思廣益，最後並且選定自己有興趣的主題，作成學期報告與其他夥伴共同分享。 管理經略真理的探索體系 21世紀的經略，除了涵蓋正統管理領導中行銷、創新、決策、溝通、談判、協調、策略、變革、組織發展等等議題外，還加入了最新的合作聯盟、網絡經營、公司治理、願景經略、集團控股、企業公民等等主題。原本一些理想演變為競爭優勢，理論經過驗證後成為實務典範，實務典範經由彙總檢證也自然演化出共識性經驗法則，直接間接豐富了管理經略的智慧內涵，可以透過不同的探索體系（Inquiry System ; IS），擷取適用的智慧，將之化為實際行動，累積成為打造未來社會的基礎。 洛克探索體系（Lockean IS）針對經驗與實證的真理智慧提供論證，將群體成員的共同看法，特別是專家間充分而夠廣度的同意，作為建構社會事實的基礎；經由不同觀察，實驗所獲得的同意提供經略事實基礎。 萊布尼茲探索體系（Leibnizian IS）則將形式、象徵、理解或詮釋性的真理智慧，借助說明的模型，豐富並擴大一致性、通盤性、完全性的概念思想影響應用的機會，越能掌握對象全貌的智慧，越可以協助經略活動的有效性。 在對立矛盾綜合中呈現的真理智慧 從對立矛盾的見解中，黑格爾探索體系（Hegelian IS）彰顯出彼此對立專家的內在假設，逐步深化反省的層次，讓關係人或專家從辯證（dialectic）中擴大視野，跳脫原有的思考框架，創造更周全的經略智慧。 而康德探索體系（Kantian IS）則主張結合洛克與萊布尼茲探索體系，在理論與事實資料互涉整合（interplaying integration）中，透視問題的本質，發揮慧見與信心，依目標與需要來尋找規劃有效的方案與途徑，提升實現價值的可能性。 至於辛吉爾探索體系（Singerian IS）則引進最兼容並蓄的真理智慧，將重要的關係人的心理、社會背景都納入，提供經略以人為本的多元整合智慧。從對自我與關係人的了解，反省以及重視倫理性假設的適當性與合理性，我們強化經略當下與未來的實力。 經略的科際整合智慧 個案研討撫循著洛克探索體系的脈絡，管理名著借助萊布尼茲探索體系的脈絡， 共同為