六年级上下册单备课.docVIP

学 期 教 学 计 划 主备人：张薇 时间：2011.6.25 课程标准对本册教材的要求 一 、知识与技能 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、认识圆柱、圆锥，了解它们的基本特征。 3、了解圆柱、圆锥的体积及圆柱的表面积的计算方法，并能正确进行计算。 4、认识正比例和反比例，能根据其意义，判断两个相关联的量是否成正比例或反比例；会利用比例知识解决一些简单的实际问题。 5、能从统计图中准确的提取统计信息，综合运用统计知识。 6、对小学所学知识进行系统复习。 1、能对现实生活中的有关数字信息作出合理的解释，能用图表描述并解决现实生活中的简单问题。 2、?进一步发展空间观念及初步的合情推理能力。 3、?在解决问题过程中，能进行有条理的思考。 1、?能从现实生活中发现并提出简单的数学问题，并能探索解决问题的有效方法。 2、?在解决问题的活动中，初步学会与他人合作，能自如的运用小组的力量解决问题。 2、能表达解决问题的过程，具有回顾与分析解决问题过程的意识。 1、能够主动参与数学活动，能积极地克服学习中的困难，获得成功的体验。 2、体验数学与日常生活密切有关，认识到许多问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。 3、通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动、体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考的条理性和数学结论的确定性