精神卫生护理学实习计划 .docVIP

慈濟學校財團法人慈濟技術學院103學年度 二技進修護護理學實習（一）－精神衛生護理學實習計劃 103.04.03 修訂　二技\護理學實習(一)\精神衛生-進修護二三甲 學制及年級：二年制進修學院護理系三年級 學分：三學分 實習總時數：108小時 實習日期：103.06.30-103.08.15（共七週） 實習時間：每週二日，時間為週二、三或週四、五，最後一週1.5日 實習單位：慈濟大林分院－３Ｃ病房，實習時間08：00~16：00 慈濟大林分院－7C病房，實習時間08：00~16：00 實習指導老師與學生人數比：1：7 先修科目：精神衛生護理學 先備能力： 知識： 能知道精神衛生護理的概念與理論基礎 能說明精神疾病的成因、症狀及其診斷分類 能了解精神症狀評估的概念與方法 能指出臨床常見的治療方式與護理處置 能知道精神科護理人員應有的倫理和法律觀 技能： 能練習觀察與溝通技巧，建立治療性人際關係 能運用整體性護理評估與精神狀態檢查（Mental Status Examination），收集資料，確立個案護理問題 能複習並操作精神科常見的治療於個案問題的處理。例如：快速安神療法，隔離約束法，自殺與暴力防範等 態度： 能體認精神醫療團隊成員中精神科護理人員之角色及功能 具備對於精神科個案的同理心，敏銳度與觀察力 具備全人護理的概念，並嘗試落實於精神科護理領域的實習 具備與同儕及團隊溝通協調的熱誠與動機，願意在團體中分享與提出建議 知道自我人格特質及對於人際互動、溝通的影響；且願意分享與討論 批判性思考能力： 能對於潛在的問題或正在形成的問題有敏感的察覺 能藉由主動觀察，評估與思考，來促進自己對資源的了解與應用 能夠嘗試去分析與判斷自己對於問題的認知與處理的恰當性 實習目標： 能熟悉與執行精神衛生法與倫理精神於個案之照護過程 能與個案建立有效之治療信任關係，於團隊中為個案代言，提升健康照護品質 能熟悉精神科護理之理論、原則與過程，並正確執行個案問題之評估與處置 能熟悉精神科常見治療模式與社區照護資源，協助及提供個案具持續性與完整性 的照護 能於團隊中有效溝通並提出建設性、批判性意見有利於專業成長與發展 能瞭解精神照護體系之現況與展望，體會對專業的責任與承諾 能自我覺察個人之人格特質，促進自我的成長與對專業的認同 實習後須具備之能力： 能妥善運用觀察及治療性溝通，建立護病關係；且於實習過程中，可完成至少二份 的溝通實錄 能運用整體性護理評估與精神狀態檢查（Mental States Examination）概念，確實掌握 個案之護理問題；並完成臨床照護活動，及繳交一份個案護理報告 能針對病房特色與個案之特殊性，實際運用精神科相關治療模式，安排與設計恰當 之治療性活動與措施，並協助個案參與或配合。如娛樂活動、職能活動，支持性會談，自殺與暴力防範，社交技巧訓練，自我照顧能力養成以及藥物衛教，疾病衛教等活動 能運用團體治療理論與技巧，設計與進行一次完整治療性的團體活動。並於團體結 束後全組可共同完成一份團體活動報告 於參與各種見習、參觀活動之評值會議中，具體說明自己的心得與建議，提供討論 與回饋；並完成所需之觀察報告 實習方式：以臨床個案照護為主，配合目標，每位學生持續護理一位個案；並視情況安排各 項見習活動，參訪日間留院及社區職能復健機構 教學活動： 個別指導　2.團體討論　3.見習活動　4.機構參訪 實習作業： 溝通實錄二篇20%：內容格式需包含至少會談15-20分鐘，9頁以上之記錄 個案護理報告一篇15%：書寫格式與評值方式請參考注意事項 治療性團體活動設計10%：請注意此團體屬性需以支持性團體或成長團體等為主 (非活動性團體) 參訪心得報告5％；參訪精神科護理之家，日間留院及社區職能復健機構 總心得一篇及自評表 ※備註：各項作業需以A4紙張書寫，以12號字體，1.5倍行距書寫。遲交作業每日扣10分，依天數累進之；遲交三天以上者，該作業不予記分 成績考核： 臨床表現 　50%（臨床評值40%、單位評值10%） 　　　作業　　　 50%（溝通實錄20%、個案報告 15%、團體活動設計10%、心得5%） 備註： 相關單位參訪目標： 日間病房參訪目標： 說出日間病房之病患特質 討論日間病房活動設計之特質 討論團體治療之技巧 觀察團體互動 門診參訪目標： 觀察醫療人員評估病患（精神症狀、藥物副作用） 觀察病患與其家屬之互動 觀察精神病患家屬之需求 討論溝通技巧之應用 職能治療參訪目標： 說明參與職能治療之病患特質 觀察病患參與職能治療之情況 說明職能治療之功能 討論職能治療活動之設計特質 說明職能治療之評估重點 其他：例如社區精神復健中心、康復之家或