纸张回收利用的过程.docVIP

教 學 活 動 設 計 簡 案 教學單元 紙張回收利用的過程 設計者 廖雅蘋 教學對象 低年級 教學節數 二節 教學目標 瞭解紙張回收的好處 能分辨原生紙和再生紙 能說出3種紙張再利用的方式 能折出一個小紙盒 教學流程 引起動機： 教師展示手上的原生紙和再生紙，請小朋友觀察有那些不同。 原生紙顏色較白、質地較細；再生紙顏色偏黃，質地稍粗 。 教學活動： 教師簡單講述紙張製作過程，重點放在「紙張製作過程中需要大量砍代樹木」。 教師講述回收紙張的好處。 （1）減少砍樹：可做好環境的水土保持、預防豪雨、土石流--- （2）紙張回收：第一次回收可再印製為書籍、稿紙及便條紙而第次回收可以製作成衛生紙，以掩埋方式處理，轉化為土壤的肥料 見附件1、2 、3 「紙 」要動手做、環境更整潔！ 一年級學習單 一年 班 姓名 小朋友，再生紙和原生紙有那些不同？請打勾。 顏色。 材料。 用途。 回張紙張有什麼好處？請打勾。 保護樹木。 愛惜資源。 做好環境的水土保持。 省錢。 什麼樣的紙類可以回收？請打勾。 用過的簿本。 看過的報紙。 包東西的包裝紙。 檢討過的考卷和複習卷。 請寫出三種紙張再利用的方式。 1 .做成 2 .做成 3 .做成 你有做過紙類回收嗎？當你在做的時候心情如何？請打勾。 有。心情很 ！ 沒有。下次要記得做！ 只要動手做，環境更整潔！