2010年教育试卷题型分析.docVIP

2010年教师资格证考试教育学试卷题型分析 试卷结构 　　总分：100 　　时间：150分钟 　　题型比例：选择题20×2` 填充20×1`简答题5×6`论述题1×10` 　　难度：低 　　一、课程改革的目标有六个转变： 　　1、改变课程过于重视知识传授现象，强调学生形成积极主动态度。 　　2、改变课程过于强调学科本位。 　　3、改变课程难、繁、偏的现象，强化与现实结合。 　　4、改变接受学习，死记硬背的现象。倡导学生主动参与、乐于动手的能力。 　　5、发挥评价、促进学生发展，改变教学实践的过程。 　　6、改变课程管理过于集中，实现学校地方国家共同管理。 　　二、课程结构： 　　设置九年一贯的义务教育课程 　　小学阶段以综合课程为主 　　初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语、数、外、科学或物化生、历史与社会或历史地理、体育与健康、艺术或音乐美术、以及综合实践活动。 　　高中阶段以分科课程为主，积极实行学分制管理，05年秋天江苏省高中开始实行学分制。 　　从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程，从小学三年级开始。 　　综合实践活动分为：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、以及劳动与技术教育。 　　城市普通中学要逐步开展职业技术课程。 　　三、课程标准：国家、地方、学校 　　三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。 　　四、教学过程：