初中语文教学论 注重实用 叩击灵魂 唤回语文.docVIP

注重实用? 叩击灵魂? 唤回语文　　 　?　　 　?　 关键词：语文教学? 实用性? 科学性　　 　?　 　　 5）（6）两个班共69人发放表格进行了一番匿名调查，结果“对语文缺乏兴趣的原因”一表中，有40人认为原因在于课堂不生动，占总人数57.97﹪；19人认为语文不如数理化有趣，占27.53﹪；3人看不出语文的实际用途，占4.34﹪，但在“是否希望语文教学与生活需要结合起来”一表中，却有65人选择了“是”，占了总人数94.2﹪，只有4人选择了“否”。而在“是否希望教材里加入一些诸如计划、申请和书信等的实用内容”一表中，只有一人选择了“否”，占总人数的1.45﹪；10人不置可否，占总人数的14.5﹪，其余58人都选择了“是”，占总人数的84.05﹪。 看起来学生的选择有点矛盾，但其实并不矛盾，学生既喜欢生动的课堂，希望语文像数理化那样有趣，但也很希望语文教学能跟现实实用性结合起来。课堂的生动是 技术性问题，而实用性则是语文教学的一个方向性问题。也就是说，我们的语文教学不能只仰望着文学艺术，更应该低头看看现实的需要，否则语文只会离学生和现 实原来越远。语文一旦被学生和现实抛弃，还有什么生命力？事实上社会和生活永远不可能离开语文，对语文教得好学得好和用得好，也是形成文明社会不可或缺的 一环。　　 　　 　　 　　 　　 　　 5）（6）班学生布置了这样结合生活实际的周末作业：拟三