初一下册 十一章 三角形(教学案).docVIP

11.1认识三角形（1） 一、学习目标：1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。 二、学习过程： （一）学海导航（阅读并完成课本83-----85页） 1、看图回答下列问题： （1）、能从右图中找出4个不同的三角形吗？ （2）、这些三角形有什么共同的特点？ 2、通过完成议一议，做一做回答下列问题： 在右下图中你能用符号表示上面的三角形吗？ 2、它的三个顶点分别是 ，三条边分别是 ，三个内角分别是 。 3、分别量出这三角形三边的长度，并计算任意两边 之和以及任意两边之差。你发现了什么？ 结论： 4、等腰三角形： 的三角形叫做等腰三角形。 的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。等边三角形也是 三角形。 （二）典例剖析：有两根长