2014高考历轮复习: 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 课时提升作业(九).docVIP

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  • 2016-10-17 发布于广东
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2014高考历轮复习: 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 课时提升作业(九).doc

2014高考历轮复习: 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 课时提升作业(九)

课时提升作业(九) (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.(2013·福州模拟)雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是 (  ) A.加强了中央集权 B.缓和了社会矛盾 C.打破了世袭特权 D.推进了民主政治进程 2.(2013·三明模拟)在古代雅典统计整个城邦的人口时,官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。这种现象反映了在古代雅典 (  ) A.妻子和孩子不属于城邦 B.女子和孩子没有公民权 C.城邦的小国寡民特征 D.城邦政治的民主化特点 3.(2013·三明模拟)希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感,只要有谁建议要稍加约束,他们就觉得受不了,就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了,连法律也不放在心上,不管成文的还是不成文的”。这主要表明 (  ) A.柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B.当时雅典尚没有法律来约束公民 C.柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治 D.雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机 4.苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”据此理解,苏格拉底 (  ) A.批判雅典民主制的弊端 B.赞同知识为少数人掌握 C.认为知识与美德都重要 D.强调判断标准就是知识 5.“欧洲从希腊继承了什么?继承了关

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