2015届高三二轮复习 专题突破高效精练 附加题之断句与简答.docVIP

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  • 2016-10-17 发布于广东
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2015届高三二轮复习 专题突破高效精练 附加题之断句与简答.doc

2015届高三二轮复习 专题突破高效精练 附加题之断句与简答

专项突破八 附加题 (断句与一、 阅读材料完成1~3题。用“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限3处)诗有六义其二曰赋赋_者_铺_也_铺_采____文_体_物_写_志_也。昔邵公称公卿献诗师箴赋。传云:“登高能赋可为大夫。”诗序则同义传说则异体。总其归涂实相枝干。刘向云明不歌而颂班固称古诗之流也。(南朝梁·刘勰《文心雕龙·诠赋》)【注】 传:这里指《国语》和《毛传》并非单指《毛传》。诗序:即《诗序》亦称《毛诗序》研究《诗经》的著作。【答案】 赋者铺也铺采体物写志也《诗经》“六义”具体指哪些?【答案】 风、雅、颂;赋、比、兴。本段文字的主要内容是什么?【答案】 说明什么是“赋”(【参考译文】在《诗经》的“六义”中第二项就叫“赋”。所谓“赋”就是铺陈的意思;铺陈华采舒布文辞为的是描绘事物抒发情志。从前周代的邵公曾说:“各级官吏献诗主管教化的官员进箴盲人赋诵诗。”《毛传》说:“登高能够赋诗的人就可以当大夫。”由此可见《诗序》把赋与比、兴同列于“六义”表现手法之中而《毛传》和《国语》则把赋和诗区别开来成为一种不同的文体。但是总观二、 阅读材料完成1~3题。用“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限3处)《国风》《离骚》固不论自汉魏以来是妙于子建成于李杜而坏于苏黄。余之此论固未易为俗人言也子_瞻_以_议_论_作_诗_鲁_直_又_专_以_补_缀_奇_字_学_者_未_得_其_所_长_而_先_得

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