《林黛玉进贾府》教学设计1.docVIP

《林黛玉进贾府》教学设计 教学目的：初步了解曹雪芹和他的《红楼梦》及其思想和艺术成就 通过多本文的学习，把握主要人物的性格特征及表现人物的手法。 教学重点：典型环境和主要人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的性格特征。 教学时数：两课时 教学方法：以点拨为主，引导学生逐步领会 第一课时 教学目的：初步了解曹雪芹和他的《红楼梦》及其思想和艺术成就；整体把握课文内容。 教学内容和步骤： 导入：如果从中国古典小说中找出一部能像“百科全书”一样充分表现封建社会历史、能被誉为“金字塔”式的作品，你会首选什么？ ——《红楼梦》。 它的作者是谁？——曹雪芹。 你了解曹雪芹吗？你看过《红楼梦》吗？ 一． 曹雪芹与《红楼梦》简介 曹雪芹： 出身于一个有百年历史的贵族世家：曾祖母是康熙皇帝的奶妈；曾祖父、祖父、父亲和叔父三代世袭江宁织造（皇家的供货商）；两个姑姑都被选为王妃；康熙皇帝六次南巡，其中有四次住在他的家里。 成长于一个藏书丰富的书香门第：祖父曾是当地名士，能写诗、填词、编戏；还是有名的藏书家；主持刻印了《全唐诗》； ?曹雪芹深受祖父和家庭的影响，从小博览群书，有丰厚的文学文化底蕴，琴棋书画无所不能，诗词曲赋无所不精，不但是杰出的小说家，还是有名的诗人和画家。 生活于所谓的“康乾盛世”，但经历了大家族由盛而衰的巨大变故。 人生经历：十三岁前：正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华