2015教资国小学教育教学知识与能力》押密预测单选模拟题(三).docVIP

2015教资国考《小学教育教学知识与能力》押密预测单选模拟题（三） 2015下半年湖北教师资格暑期集中营辅导课程 1.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是(　　)的理论。 A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.阿特金森 【答案】D。中公专家解析：成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。 2.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为(　　)。 A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定 【答案】B。中公专家解析：题干为教学评价的定义。 3.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法？(　　) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法 【答案】D。 4.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展(　　)的特点。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性 【答案】D。中公专家解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。 5.在教育心理学看来，(　　)不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境 D.评价/反思过程 【答案】C。中公专家解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发