2005-206学年度第二学期学校工作总结.docVIP

如皋市白蒲小学2006-2007学年度第二学期 学 校 工 作 总 结 一学期来，在上级教育部门的正确领导下，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以打造“教育白蒲”品牌、办好真正让人民满意的教育为核心，以实施素质教育培养创新能力为宗旨，以推进基础教育课程改革为重点，以实施平民教育、科学教育、和谐教育为保障，全面贯彻党的教育方针，创新教育发展思路，强化教育科学管理，深化教育教学改革，争创一流特色学校。努力让校园成为孩子健康成长的乐土；家长放心托付的天地；家庭梦想开始的地方。 一、加强信念引导，形成教育合力。 单则易折，众则难摧。凝聚就是力量，信念铸就辉煌。学校领导与领导、领导与教师、教师与教师、教师与学生、学校与社区，多向交流，各司其职，尽心尽力，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成为一条不是名言的名言。 1．确立“多想他人”的德育基石 本学期，我校积极践行中心初中提出的“多想他人”管理理念。大力提倡“多想他人”的师生征文活动，让教师多想学生，体验学生的实际需要，反思自己是学生的时候，要教师怎么做；让教师多想学生家长，反思学生如果是自己的子女，希望教师怎么教；让学生多想教师，假如自己是教师，最希望学生怎样；让学生多想家长，假如自己是父母，最希望孩子能怎样为人为学。 2．推行“行政日评”的督查模式 本学期，我校较成熟地推行了“行政督查点评制度”，即每日由一名行政人员分、早、中晚三个时间段对全校进行巡查，在教师晨会上对存在问题进行点评，从不间断，效果明显！在行政各部门，统一思想，争创优秀部门。规范工作程序，明确管理责任，坚持谁主管、谁负责，努力提高部门工作实效。通过这些手段，不断提高了行政质量。 3．加强“崇尚创优”的队伍建设 进一步弘扬无私奉献精神，做到敬业爱岗，爱校爱生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生进行心灵施暴，要树立师生平等的观念，尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不搞有偿家教。重申师德建设“五项承诺”和行风建设“五项承诺”，加大师德考核力度。所有教师时刻牢记我是蒲小人，为我是蒲小人感到骄傲和自豪，以事业为重，以发展为先，集中上上下下的智慧，凝聚方方面面的力量，形成了争先恐后、百舸争流的感人局面。4月份南通市小学语文特色创建活动、5月份如皋市小学生广播操比赛等活动中，李建平、郁坤玲、陶红燕、金瑞炎、周松涛等老师及全校班主任，群策群力，全身心投入工作，成果显著。小语特色创建活动受到南通市专家验收组的高度评价，广播操获得如皋市一等奖，常规管理检查获全市第二。 4．开展“注重实效”的德育工作 （1）关注礼仪教育。 我校坚持不懈地抓好文明礼仪教育，编创了《白蒲小学文明礼仪歌谣》，让学生了解礼仪知识，养成礼仪行为，培养其文明素养，并以此为加强学校道德教育的重要切入口。今年5月25日，我校承办了“白蒲镇首届行为习惯现场会”暨“班主任工作研讨会”。从观摩班级管理、中队活动、广播操展示，到我校的“文明礼仪结硕果”中队活动和“文明礼仪伴我行”的主题汇报等活动均得到与会代表的高度认同。本学期，我们在行为习惯培养方面关注细节，积极尝试： “诵读”浸润着礼仪 学校借着创书香校园的东风，发动全体老师阅读具有中国传统文化特点的经典诗文，选择推荐有关礼仪的适合本年级学生诵读的内容进行解读，并指导学生背诵。《孟子》、《老子》等中的经典语句成了老师礼仪教育的教材，各教研组将选录的经典诗文、名句、相关故事编成了“礼仪篇”纳入《青青蒲草》一书，老师们用《论语》教育学生“克已复礼”，让学生学会克制自己，处处讲礼貌；讲“君子和而不同，小人同而不和”，让学生们不失君子风范，不会因意见不同而伤和气；用“吾日三省吾身”来教育学生要善于自我反省……这些经典语句如春雨般潜入孩子幼小的心灵，润物无声。 “晨操”提升了修养 “青青蒲草，百年飘香……”每天清晨，蒲小师生的广播操构成了校园一道亮丽的风景。一位位朝气蓬勃的青年教师领着近两千位身着夏季校服的学生飞起来了，宛若蓝天下的群群雏鹰，他们随着节拍认真地做起了广播操。我们一直这样认为，这样的训练活跃了学生的身心，增强了师生的集体意识和荣誉感，培养了学生服从指挥，严于律己的精神，是展现师生良好礼仪风貌的绝佳途径。 “用餐”熏染着良习 每天中午，蒲小有几百名学生在校用餐，领餐、用餐、饭后送餐具每一个环节无不考量着一个学校礼仪教育的状况。我们将它视为一堂正式的礼仪课。有一位家长在家校联系单中这样写道“孩子的变化让我们既感到惊讶又十分钦佩，他像换了一个人，小小年纪颇有些绅士风度了，那个吃饭时上窜下跳，挑精拣肥的傻小子真的不见了！老师谢谢您。“是啊，其实吃出礼仪也会让一个人活得有气质，有品位。 （2）注重养成教育。本学期，我校要求全体学生人人都能做到“把字写好、把操做好、把地扫好”，开展了“每