2005---012福建省教育学考试简答论述题汇总.docVIP

2005---2012福建省教育学考试简答论述题汇总 2005年1月? 1、学校文化有什么特征？? ①学校文化是一种组织文化??? ?②学校文化是一种整和性较强的文化? ③学校文化以传递文化为己任??? ④校园文化是学校文化的缩影，校园文化有物质文化、组织制度文化、精神文化，三者统一体是校风。? 2、教师职业有什么特点？（教师职业角色主要表现在哪几个方面？）? ①传道者角色②授业、解惑者角色③示范者角色?④管理者角色⑤朋友角色⑥研究者角色?? 3、教科书有什么作用？? ①教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料； ?②教科书是教师进行教学的主要依据，熟练掌握教科书的内容是教师顺利完成教学任务的重要条件；???? ③根据教学计划对本学科的要求，分析学科的教学目标、内容范围和教学任务； ?④根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其它学科的关系。?? 4、教学过程的基本特点是什么？? ①间接经验与直接经验相结合???②掌握知识与发展智力相统一? ③教学过程中知、情、意的统一?④教师主导作用与学生能动性结合? 5、班主任如何组建、形成和培养一个班集体？? ①确定班集体的发展目标???②建立班集体的核心队伍??③建立班集体的正常秩序?④组织形式多样的教育活动?⑤培养正确的舆论和良好的班风? ? 论述题：一位语文老师给学生上《师说》，学生问：“唐宋八大家都是哪些人？老师说，你只要记住韩愈是其中一个就行了，其余的不是你学的范围。把大家说的目瞪口呆，有问题也不敢问了。请结合学过的教育理论和教学中的师生关系进行分析。 ?答：学生是学习主体。? （一）师生在教育内容的教学上构成授受关系：? （1）从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者；?（2）学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；?（3）对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。? （二）师生关系在人格上是民主平等的关系：? （1）学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；?（2）严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。? 题目中这种以教师为中心的专制型师生关系，最终导致学生的被动性和消极态度，不利于学生积极主动学习，也不利于学生身心健康发展。? ? 2005年7月? 1、生产力对教育的制约作用表现在哪些方面？? ①生产力水平决定教育的规模和速度???②生产力水平制约着教育结构的变化?③生产力水平制约着教育的内容和手段?? （如果是：生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？）? ①②③+④教育相对独立于生产力的发展水平? 2、简述学校教育对个体身心发展的特殊功能? ①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范?②学校教育具有加速个体发展的特殊功能? ③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值?④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能? ? 3、素质教育的基本理念表现在哪些方面？请简述。（素质教育的理论内涵。简述对全面推进素质教育的理解？）? ①素质教育是面向全体学生的教育?②素质教育是全面发展的教育? ③素质教育是促进学生个性发展的教育? ④素质教育是以培养创新精神为重点的教育? ? 简述教师与学生的关系。（简答题**+论述题***） ?①师生在教育内容的教学上构成授受关系? a.从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者? b.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件 ?c.对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展 ?②师生关系在人格上是民主平等的关系? a.学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的? b.严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系? ③师生关系在社会道德上是相互促进的关系? 师生关系从本质上是一种人—人关系 b.教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响?? 5、简述德育过程的基本规律。P135**? ①学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律? ②学生在活动和交往中形成思想品德规律? ③学生思想内部矛盾转化规律?? ?④学生思想品德形成的长期性和反复性规律? ? 论述题：你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的？依据教学过程这一本质特征，教师在教学中应该注意哪些问题？P101 ?答：1、教学认识是学生的认识，学生是教学认识中的主体；? 2、教学认识是间接性的认识，学生学习知识不是亲身得来的，而是现成的前人认识的成果，主要表现为书本知识；? 3、教学认识是有领导的认识，在教学过程中，学生的认识是在教师的指导下进行的； ?4、教学认识是教育性的认识，学生在认识中不仅掌握知识，而且他们的各种情感、态度、价值观等也经历着变化。? 依据这些特征，教师在教学中