2007--209年高考语文试题分类集萃.记忆型默写.docVIP

2007——2009年高考语文试题分类集萃 第四部分：古诗文 文学常识和名句名篇 记忆型默写 刘海燕 【2007·浙江】6下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是 A①日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(屈原《离骚》)②渐黄昏，戍角悲吟，都在空城。(姜夔《扬州慢》) B①夙兴夜寐，靡室劳矣。(《诗经·氓》)②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高)) C①其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(司马迁《屈原列传》)②昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引)) D①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《膝王阁序》)②六朝旧事随流水，但孤烟衰草凝绿。(王安石《桂枝香》) 【答案】C 【解析】 [A项②句应为“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”。B项①句应为“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣”。D项②句应为“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”。] 【2007·安徽】13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五题）（5分） 名篇名句补写的内容均出自课本，且8句选5句，属于送分题。我觉得这是很好的回归，名句名篇进入高考本来就是督促学生对大纲中规定篇目的背诵，本来就不应该出什么偏、怪、难的题目，如果那样，将是背道而驰。 （1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，______。（荀子《劝学》） （2）潦水尽而寒潭清，______。（王勃《滕王阁序》） （3）天生我材必有用，______。（李白《将进酒》） （4）复道行空，______? （杜牧《阿房宫赋》） （5）______ ，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐《锦瑟》） （6）挟飞仙以遨游，______ 。 （ 苏轼《赤壁赋》） （7）______ ？雁字回时，月满西楼。 （李清照《一剪梅》） （8）过春风十里，______ 。 （姜夔《扬州慢》） 【答案】（1）金石可镂 （2）烟光凝而暮山紫 （3）千金散尽还复来 （4）不霁和虹 （5）沧海明月珠有泪 （6）抱明月而长终 （7）云中谁寄锦书来 （8）尽荠麦青青 【2007·北京】 13.在横线上填写作品的原文（任选3题）。（6分） ①（邹忌）曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；___，___ 。” （《邹忌讽齐王纳谏》）②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。___ ，___ 。（刘禹锡《秋词》）③六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。___ ，时时犹唱，___ 。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）④碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。___ ？ 。” （王实甫《长亭送别》） 【试题解析】 今年的默写题回归到了传统的上下文填空的形式，在数量上采取四题任选三题的形式，沿袭了06年的命题思路，体现了命题者的人文关。不考理解，只考识记，注重基础，降低了试题的难度。从选取的内容上看，《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》，刘禹锡《秋词》是唐诗，王安石《桂枝香·金陵怀古》是宋词，王实甫《长亭送别》是元曲，而先秦散文、唐诗、宋词、元曲代表了相应时期的我国古代文学的最高成就，体现了命题者对于中华民族优秀文化得以传承的迫切愿望。 试题中的第①小题《邹忌讽齐王纳谏》的考查，虽然算不上名句，但这句话却很好地体现了我国古代文学中句式整齐，富于音乐美和韵律感的特点；第②小题刘禹锡的《秋词》历来被人们称赞为另辟蹊径，一反常调，热情讴歌秋天的美好的佳作；第③小题王安石的《桂枝香·金陵怀古》考查句化用杜牧《泊秦淮》诗句，赋予了更为深刻、精辟的思想内容；第④小题王实甫的《长亭送别》中的“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”一句，自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，营造了委婉深沉令人感伤的悲凉意境。 背诵一定数量的名篇，是中学语文教学课程标准的要求之一。它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。我国传统语文教学的经验又告诉我们，利用青少年的年龄优势，尽量强化记忆、背诵，以备将来反刍、体味，这是一种行之有效的方法。 名句名篇的考查采用默写的方式，要求考生默写出全篇或部分的内容。默写名句名篇的内容一般是考生背诵过或熟悉的，今年默写部分新增了7篇古诗文，包括2篇古文和5首诗歌，篇目总数也从33篇(首)增加至40篇(首)。题目做到了诗文兼顾，新老篇目兼顾，目的是推动语文教学，激发学生背诵的热情，从而提高学生的素养。 考查默写古诗文的意义，远远超出了对学生识记能力的考查，它更是对学生文化底蕴的考查。背诵古诗文，是学习古代汉语的重要途径。学生在反复吟咏古代诗文的过程中，增强了对文言句读的感性认识，扩大了文言词汇