历史悠久的亚洲统音乐.docVIP

《历史悠久的亚洲传统音乐》 赣州中学 赖丹红 341000 年 级：高一 教 材：人音版普通高中课程标准实验教科书 音乐 《音乐鉴赏》第五单元第十节 教学目标 1、通过欣赏《四岁的红鬃马》、《欢迎》、《巴雅提木卡姆》和《星星索》等几首有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚洲传统音乐的地域特色和风格特征。 2、初步了解亚洲各地区音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的密切关系，加深对亚洲传统音乐风格的理解。 3、以灵学会活的课堂教学方式激发学生了解多元化的兴趣和热爱世界优秀音乐作品的热情。 4、学会尊重民族文化、理解多元文化，造就完美人格，促进人与人、人与自然的和谐。 教学重点 掌握亚洲音乐，特别是南亚——印度和东南亚——印度尼西亚音乐的风格特点 。 教学难点 判断个别国家主要受什么音乐文化的影响 课前准备 1、学生课外预习。安排学生通过网络、图书资料等途径分组收集亚洲五个音乐区域各自的代表音乐，及不同的地理风情。让学生在好奇、愉悦的过程中学习知识。 2、教师精心备课。因为涉及的亚洲地区的民族民间音乐对于教师本身来说，平时接触的机会也比较少，所以，老师首先要加强学习，对亚洲各地区民族民间音乐风格特征、表现形式、演奏乐器等要有比较全面、准确的了解和认识。 3、多媒体辅助教学。充分利用丰富多样的图文资料制作精美的课件，选择音像效果好的片段供学生欣赏，使学生能在课