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义务教育阶段受教育者法律保护分析 　　摘 要 义务教育阶段是整个教育体系中较为初始的阶段，是基础性、奠基性的教育阶段。在人文主义为主流的今天，人的核心地位更受到前所未有的重视，在义务教育阶段也是如此。受教育者作为义务教育、义务教育法律的重要组成部分，其在该阶段的重要性无需赘述，对其所需要的法律保护也显得尤其关键。本文针对该部分法律问题，展开肤浅的论据，以期有所收获。 　　关键词 义务教育 受教育者 法律保护 　　中图分类号：D922.16 文献标识码：A 　　1受教育者的概念及其保护 　　1.1 受教育者 　　受教育者（即学生）是义务教育法律关系的基础：国家制定相关教育法律规范以实现受教育者的成长和发展，实现人类文明的延续和社会的进步；国家教育行政部门因受教育者的具体教育教学活动而建立学校或其它教育机构；学校是学生学习、成长和发展的专门场所；在学校中，教师——受教育者能力实现的辅助者——的教育教学活动是针对受教育者进行的……受教育者的成长与发展是教育法律规范的唯一目的。在义务教育阶段，受教育者主要指在小学、初中接受义务教育的适龄少年儿童。 　　受教育者是义务教育、义务教育法律的重要组成部分。义务教育基于受教育者展开；义务教育法律同样就受教育者的就学而制定。因而义务教育与义务教育法律的实现，受教育者是一个不能忽视的考量因素。 　　1.2 对受教育者的保护 　　在义务教