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二○○七年研究生支教团专刊 （总第二十一期） 共青团宁夏大学委员会编印 二○○七年七月十九日 内 容 提 要 工作总结 支教感言 爱心助学 社会影响编者按 2006年9月至2007年 6月，宁夏大学第四届研究生支教团的三名成员杨梅兰、冒建宏、朱睿在宁夏泾源县二中进行了近一年的支教工作，他们认真教学、爱心助学、普及知识、播撒希望。一年的时光匆匆而过，他们用爱心和汗水换来了学生、家长、社会的认可，难忘各级领导的关心和支持，难忘学校师生的理解和帮助，难忘山区孩子那一双双渴求知识的眼睛……一时间支教生活中的点点滴滴、酸甜苦辣一起涌上心头。新一代的大学生用实际行动证明“到西部去，到祖国需要的地方去”不是一句空洞的口号，宁夏大学研究生支教团将继续努力，不负祖国希望，服务大众、投身实践、默默耕耘，用激情和热血谱写新时代的奉献之歌！ 工作总结 支教在泾源 宁夏大学研究生支教团队长 杨梅兰 2006年月，牢记“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，秉承，坚持“用一年不长的时间，做一件让自己终身难忘的事情”的信念，这一年中，服务学校，做了大量工作，取得了一定的成绩，总结如下。 　　一、充分发挥知识优势，依照“智力扶贫”精神，以教学工作为中心，提高学生的科学文化素质，直接服务于当地教育事业的发展。 　　到达以后，团县委把我们安排到中服务。与支教团相比，我们今年的服务学校要被安排承担了工作，学生的基础非常薄弱，教学工作起步非常困难。面对前所未有的压力，我没有退缩，支教的责任感和使命感促使以提高教学质量为已任，认真思考适合山区学生的教学方式。经过一段时间对教育理论和教材的认真学习研究，我细心探究出了山区学生的特色和山区教学特点，逐步摸索出了新的教学方法。在课堂教学方面，我备课准备两份难易程度不同教案，针对学生的不同水平选择不同的教案；多方面收集材料，从网上下载先进的教案，向老师请教教学方法，力求课堂教学内容充实，气氛活跃；关心爱护学生，结合学生思想、学习实际情况，将课堂教学形式内容多样化。经过不懈的努力，第一学期期末考试我所任教的科目学生成绩都有显著提高。 　　有了第一学期的工作经验，在第二个学期，我的教学更具有针对性，在课程进度安排、备课、讲课、检测试卷设计、试卷讲解等各个教学环节都有了自己的心得。同时，毕业班的临考冲刺教学也使我面临着前所未有的挑战。在向当地老师请教经验之后，我们几位带毕业班的老师在新学期伊始就立刻投入到了紧张的复习教学当中，认真进行教材钻研、复习提纲归纳整理、知识点串讲等工作。经过大家不懈的努力，在历次模拟考试中，我们所带班级的各科成绩均列各级部前茅。 正常教学工作之外，我积极参与组织的各种教研活动，与当地教师交流教学心得，以提高自己的教学水平； 　　 　　、发扬志愿者精神，采取多种形式，资助品学兼优的学生，为他们解决燃眉之急，极大激励了他们勤学成才的决心。 在深入了解贫困学生情况之后，我，资助了名品学兼优的贫困学生、充分发挥思想优势，通过各种活动，使山区学生接受先进思想的洗礼，有效开阔学生视野，提高他们的整体素质。 　在支教工作中，我们不仅向山区学生们传授先进的科学文化，更注重唤醒、激发学生们渴望成才的意愿，注重引导他们认识外面的世界，给予他们改变命运的信心和勇气，鼓励他们以勤奋做航帆、用知识做翅膀，向着充满希望的未来昂首前行。　　 　 “让爱延续，让希望的种子在的生根发芽，让青春在奉献的火热实践中闪光”——这是我们支教团成员的豪迈誓言。在一年的支教工作中，立足奉献，扎实工作，团结一致，在新的服务学校打开了良好的局面。现在，服务期即将结束，在今后的学习工作中，我将进一步发扬支教精神，立足本职，做好各项工作，并时刻关注西部教育的发展，时刻准备为西部教育事业做出更大的贡献。 一、充分发挥知识优势，开展“智力扶贫”。 以教学工作为中心，提高学生的科学文化素质，直接服务于当地教育事业的发展。到达泾源以后，团县委和县教育局把我们安排到泾源县第二中学服务。与宁大前两届支教团相比，我们今年的服务学校条件较好一些。泾源县第二中学是一所县直农村中学，建于1979年，位于泾河源镇，泾水河畔。途经六盘山国家森林公园的泾华公路从学校门前经过。学校占地面积30040平方米，建筑面积5307平方米。图书室藏书7643册，有生化、物理实验室各一个。学校现有教职工70人，在编教职工38人，支教教师32人。学校现有教学班16个，学生1006人（女472人）。 学校在我们到达的第二天就给我们安排了住宿，还有教导处也给我们安排了本学期的教学课程，我担