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应用型高校经管类专业大视角实验教学观探析 　　摘 要： 应用型高校经管类专业应是以各专业人才培养方案为基准，塑造以学科、专业、课程为红线，以公共基础课程、学科基础课程、专业课、专业拓展课程为模块，以学科实物培训实验、课程实验、专业综合实验、跨专业综合实验以及创新创业实践为内容的“345”应用型大视角实验观体系。 关键词： 应用型高校；经管类专业；大视角实验教学观 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-0829（2013）01-0052-03 保持高等院校招生合理增长，注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力，这是《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深化教育教学改革、指引高校人才培养方向的科学准则。处于不同高等教育生态圈层的高等院校应当围绕上述理念对人才培养目标进行相应调整。研究型高校应着重培养学生创造能力和创新能力，而教学型高校则应着重培养学生的实践能力和创业能力。但从实务观之，部分高校定位模糊，盲目追求“高、大、全”的办学理念使得人才培养目标上不着天际、下不接地气。对于自我定位为应用型高等院校而言，其人才培养理念建构在着重培养学生的实践能力、就业能力与创业能力、适度培养学生的创造能力与创新能力上。以此理念为指引，本文对应用型高校经管类专业实验教学做一反思与检讨，以期对此类型高校人才培养路径有所启迪。 一、 对本文研究基础的逻辑确认 应用型高