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开展“项目教学” 　　摘 要： “项目教学”是以质量效果提高为目的、以培育精品课为抓手、以能力培养为导向、以带动队伍为重点、师生协同的教学科研一体的教学科研组织模式。它实现了教学出题目、科研出成果、成果进课堂的良性循环，改变了教学、科研的结合方式，较好地解决了科研和教学“两张皮”现象。 　　关键词： 项目教学；组织形式；教学科研一体化 　　中图分类号：G312 文献标识码：A 文章编号：2095-0829（2013）03-0031-04 　　“教学出题目，科研做文章，成果进课堂”是党校教学科研长期实践的经验总结。因此，在教学管理上探索教学科研一体化的实现形式、组织形式、运行机制是一项十分有意义的工作。中共博尔塔拉蒙古自治州州委党校（简称博州党校）在实践中探索形成的具有原创意义的教学组织形式——“项目管理式团队教学”（简称“项目教学”），具有积极的推广价值。 　　一、项目教学产生背景和直接动因 　　（一）产生背景 　　一是干部教育培训工作新任务新目标的需要。《干部教育培训条例》规定，干部教育培训必须遵循“全面发展，注重能力”的原则。[1]同时，中央在培训内容方面还要求，应把适应经济社会发展需要作为干部教育培训工作的出发点和落脚点，按照党和国家工作大局的要求来确定干部教育培训工作的目标、任务和内容。这就表明干部教育培训正从偏重知识传授向研究现实问题、注重能力培养的方向转变。