心灵深处的学校教育.docVIP

心灵深处的学校教育 　　家长和社会普遍认为教育是学校的事，其实教育是系统工程，主要由家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育组成。家长是孩子第一任教师，孩子是一张白纸，天性模仿，这些先入为主的信息植入大脑，烙印终生。当前一般学校德育苍白无力，孩子待人接物、处理问题等人文修养主要来自家庭，来自父母的言传身教，特别是父母行为习惯的影响，家庭教育，影响深远。社会教育是文化环境所倡导的价值取向对人的影响，属政府责任，靠规范文化市场、文化传媒和休闲娱乐场所来完成。自我教育是家庭教育、学校教育、社会教育的结果和延续，强调终身学习，不断提高自身人文道德修养和知识技能水平。办好让人民满意的教育，是党在新形势下对学校教育提出的新目标、新要求。笔者结合家长对学校教育的朴素诉求，针对农村学校教育现状，谈谈对学校教育工作的认识。 一、家长对学校教育的朴素诉求 第一是活着。哪怕残孩子、病孩子、坏孩子，父母都希望孩子能够活下去。第二是健康。哪怕傻孩子、笨孩子、坏孩子，父母都希望孩子身体健康。第三是良好道德。哪怕孩子一无所长，也不要惹是生非、打架斗殴、早恋出轨、违法犯罪；哪怕孩子学习再笨，也要心理健康、开朗乐观、孝顺父母、关心他人、善于交流、团结互助、生活快乐。第四是望子成龙。哪怕孩子不活跃，只要成绩好、逢考必胜，起码能上个好大学，找个好工作，甚至将来在某领域有所建树，造福人民。学习成绩不太好的则希望孩子有所特长