快乐学习 科学发展.docVIP

快乐学习 科学发展 　　摘要：根据《语文课程标准》，初中作文教学要结合学生的生活，重视培养学生的创新能力。但目前的初中作文教学现状是：由于学生缺乏写作素材，所以失去对写作的兴趣；由于教师片面追求写作结果，忽视写作过程，导致学生在写作时出现“胡编乱造”，文章内容出现华而不实的普遍现象。本文针对这些现象，从三个方面提出了语文作文教学的措施。 　　关键词：初中语文 作文教学 学习兴趣 写作技巧 　　时代的进步对语文教学提出了新要求，作文教学是语文教学中的重要组成部分，为此要求作文教学也要改变传统的教学模式，以适应时代变化对语文教学的要求。《语文课程标准》中明确规定了新时代下，语文作文教学应该加强与学生实际生活的联系，鼓励学生从实际生活中获取作文素材；作文写作要体现生活，以生活为写作基础。目前，初中语文教学中最大的问题就是：学生害怕写作文。原因就是每次写作文时，学生都不知道从何下手，找不到写作素材。这导致了学生在写作上追求华而不实的写作方法，出现作文内容“不真实”“胡编乱造”的问题。新时期下，教师应该如何将生活渗透于作文教学，解决作文教学问题，提高学生作文水平，受到越来越多教师的重视。 　　写作本是学生利用语言文字工具，表达自己生活态度、生活感悟与抒发思想情感的一种自觉行为。但是，学生为什么会认为写作是一件痛苦的事呢？这就是因为在传统的教学模式中，教师片面重视作文写作的结果，而忽视作