环球之旅（二）.docVIP

环球之旅（二） 　　[课时] 　　第二课时 　　[教学内容] 　　1、演唱：复习歌曲《桑塔露琪亚》 　　2、演奏：竖笛吹奏《波兰舞曲》 　　3、探究与创编：创作节奏型为歌曲伴奏。 　　[教学目标] 　　一、情感、态度、价值观 　　1、演唱歌曲《桑塔露琪亚》，感受歌曲所描绘的小船随风在海面上摇曳起伏的动态。 　　2、能够积极参与创作性的实践活动，感受合作的愉快。 　　二、过程与方法 　　1、演唱歌曲《桑塔露琪亚》，感受歌曲“摇曳”的动态，表现歌曲所描绘的意境。 　　2、练习竖笛吹奏中的难点——音区的转换，吹奏《波兰舞曲》。 　　三、知识与技能 　　1、了解歌曲体裁——船歌 　　2、通过演唱（奏）歌（乐）曲，提高学生的唱、奏技能。 　　3、创编节奏型为歌曲伴奏，培养学生的创新能力。 　　[教学重点与难点] 　　教学重点： 　　歌曲情绪的把握。 　　教学难点： 　　竖笛吹奏部分的合奏 　　[教学过程] 　　一、导入 　　教师：上节课，我们学习了歌曲《桑塔露琪亚》，对歌曲的旋律、节奏有一个初步的了解。下面老师演唱歌曲，帮大家恢复一下记忆，能唱的同学可以小声的和老师唱一下，我们主要是熟悉歌曲的旋律和节奏，同时请大家思考一个问题，歌曲是几拍子？歌曲的速度是慢速、快速还是中速？（师自弹自唱完整范唱歌曲，屏幕出示歌词。） 　　（设计意图：帮助学生回忆歌曲的旋律和节奏。） 　　二、歌曲复习 　　1、