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关于世界史知识结构及复习的几点做法 关于世界史知识结构及复习的几点做法 作者：常树青 文章来源：本站原创 点击数：803 更新时间：2007-8-8 高中世界近代现代史教材分为上下两册，共286页，涉及五大洲几十个国家或地区。知识容量大，理论层次高，基础知识生疏难记，理论抽象不易理解。同学们费时很多，但考试成绩并不理想。针对这个现状，同学们可从分析世界历史教材知识结构入手，从整体出发，掌握关键性的史实，抓住历史概念之间的内在联系，形成科学的、有层次的历史知识结构，把握世界史发展脉络，牢固掌握所学知识。 所谓“结构化”，就是把所学的知识，在自己脑海中形成一个系统的层次网络。著名教育理论家布鲁纳曾经说过：“务必教诸学生以基本结构”。历史知识结构是各种历史概念间的相互联系及其组合方式，是各种历史事实和历史现象及其相互关系在人们大脑中的反映。它从不同角度和层面表述了历史概念之间的相互联系，反映或揭示了历史发展的一般规律和各种特殊规律。掌握了历史知识的基本结构就意味着掌握了历史知识的基本内涵和认识了历史发展的规律。在历史复习过程中，同学们要充分利用知识结构法进行复习，在了解基本历史事实、理解基本历史概念的基础上把