东方红中学201文化教育年工作总结.docVIP

凝神聚气建构学校主人文化，守正务实营造校园和谐氛围 校园文化建设是学生成长的重要因素。《国家教育中长期发展纲要》为教育发展指明了方向。一年来，学校以践行“问津求真，追求卓越，立德树人”的武汉教育精神，以“一流的质量，鲜明的特色，向上的文化”目标，一、长远规划，精神文化引领学校整体改革全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，办学目标明确，二、建章立制，重组机构，制度文化保证科学管理管理机构各部门职能明确，分工合理，协调配合，优质高效。向以人为本 学校的管理不是为了“管住人”，而是在于教育人；深入“人心”，以人的素质发展为调动人的积极性、创造性??? 2、从“”变为“服务” ??教学是学校工作的中心?德育是学校工作的灵魂学校管理必须服务于这两项工作，“管理育人、服务育人、教书育人”正是此义；学校的管理要为教师和学生的发展服务，要为学校的教育教学工作服务，更要为社会主义现代化服务。突出管理的服务性，调动被管理者的积极性、主动性，发挥管理的最大效益。 3、“经验”为“研究探讨” 自从学校启动班级团队文化建设的整体改革后，学校从班级文化、教学模式、评价体系、学生管理、课程管理、学生就寝就餐管理都发生了翻天覆地的变化。以往老一套的教育教学管理方式在班级团队文化建设的整体改革里全部都不能用了：学生围坐式的班级团队文化的建设，是以团队合作的形式进行互动式学习，突出团队整合的力量；教师的教学