化学反应的方向课稿 刘洋.docxVIP

《化学反应进行的方向》（说课） 2011级化学师范四班刘洋 教材分析1、教材的地位和作用 。本单元内容包括了化学反应的方向, 本单元内容包括了化学反应的方向,判 断化学反应方向的依据,化学平衡状态, 断化学反应方向的依据,化学平衡状态,化 学平衡常数。分四节课完成。 学平衡常数。分四节课完成。 第一课时:化学反应的方向。 第一课时:化学反应的方向。第二课时:判断化学反应方向的依据。第三课时:化学平衡状。第四课时:化学平衡常数 下面说课的内容是第二课时:判断化学 反应方向的依据。 反应方向的依据。新增的这部分内容是基于选修教材应用一定的深度和研究化学反应的全面性两方面考虑的。全面性两方面考虑的。前一单元是从动力学的角度研究化学反 本单元则从另一角度—热力学的角度探 应,本单元则从另一角度 热力学的角度探 讨化学反应。本单元共包含四个部分。 讨化学反应。本单元共包含四个部分。第一 部分化学反应的方向从自然界现象的方 向引出化学反应同样具有方向性; 向引出化学反应同样具有方向性;第二部分判断化学反应方向的依据从焓变与熵变的角度介绍判断化学反应的依据;第三部分 化学平衡状态介绍化学平衡的特征;第 四部分化学平衡参数的意义及表达方式,并通过例题介绍了平衡常数 计算的一般方法。 2、教学目标 为培养学生的创新精神和创新能力，根据课程标准和学生实际，确定本节教学目标为： 1）知识目标：