2013年新版ep小学英语四年级上册unit5教学设计.docVIP

单元课题 UNIT5 Dinner’s ready 单元内容分析 本单元围绕“食品、饮料和餐具”展开教学，教学内容与日常生活密切相关，不难激起学生们的学习兴趣，milk,　bread,　,water,　egg等单词在三年级时听说读都已接触，老师重点让学生在“写”上下功夫，句型在回顾Can I have some ……，please ?的基础上，学习what would you like?’d like some…句型，用来询问他人的需求 单元总体 目标 知识与技能 听说认读单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon,正确表达各种食物的名称，并适当进行拓展。 学生要对食物名称有很好的认知，达到四会，并学会结合语境，对本单元的重点句型进行很好的学习和操练what would you like? I’d like some…，并在正确的语境下使用此句型。 学生能听懂、会说、会用句型：what would you like? I’d like some… 音标/i：/ / e/的学习，e在开闭音节中的发音。 教学重点 重点是A、B两部分的食物、餐具名称以及就餐用语，what would you like? I’d like some…，并在正确的语境下使用此句型。 教学难点