幼兒园中班科学教案光主题小灯泡亮起来-蒙诺幼儿科学探究乐园.docVIP

蒙诺幼儿科学探究乐园 HYPERLINK 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 小灯泡亮起来 目标 认识电路，知道电路的基本组成元件。 能够搭建一个简单的电路，让小灯泡亮起来。 材料 电学套件、AA电池若干（每组两节）、《电子积木拼装指导手册》 过程 导入 导入一 提问导入 教师：小朋友们，汽车走的是什么路？火车走的是什么路？ （引导幼儿说出汽车走公路、火车走铁路） 教师：那大家来看，老师把教室的电灯开关打开，灯泡亮了。为什么呢？因为通电了，对不对？那你们说电走的是什么路呢？（教师可在教室里演示开电灯的动作） 教师：对，就像汽车走公路，火车走铁路一样，电流也有自己的路，那就是电路。（通过类比，得出电流走电路的结论，切入主题） 导入二 演示导入 教师：小朋友们，老师给大家一些手电筒。等会一起把它们打开，看看会发生什么？（教师自备儿童手电筒，每组至少发一个，里面不装电池） 教师：好，你们找到开关了吗？现在请打开手电筒的开关。（教师鼓励幼儿观察手电筒并找到开关位置） 教师：小朋友们，都打开开关了吗？你们的手电筒亮了吗？那你们知道为什么手电筒不亮吗？（鼓励幼儿思考手电筒不亮的原因） 教师：对，有没有发现里面没有装电池？那为什么不装电池就不亮呢？ 教师：好，现在老师给大家发电池。你们会装电池吗？老师再给大家演示一下。（教师演示装电池的方法） 教师：好，现在请你再次打开