拼音bpmf教设计.docVIP

拼音bpmf教案 教学重点　　1．学会b p m f 四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。　　2．学会声母b和单韵母a拼读音节的方法。　　3．学会拼读b p m f与u、o组成的音节。教学难点　　掌握拼读声母和韵母组成的音节。 第一课时 教学过程一、谈话导入　　我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示a o e i u ü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？二、学习b p m f 的音形（一）学习b的音形 　　1．出示b的图 （1）引导学生提问：图上的小朋友在干什么？ （2）问：这个字母念什么？学生试读b。 （3）讲：听广播的播读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是b的音。 （4）教师范读。 （5）学生学读，体会发音方法。 （6）开火车读。　2．学习b的形（1）引导学生提问：怎样记住b的形？或b与图中的哪一部分很像？　　　（2）你们能编一个记忆b的小儿歌吗？　　　　　　拉开天线听广播b b b。　　　　　　右下半圆b b b。　　　　　　6字b。……　　3．指导书写b　　　（1）讲：我们先认识一个字母基本笔画：丨上竖。　　　（2）请同学们观察书中字母b先写哪笔，再写哪笔，几笔