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义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册 分数的初步认识 观音小学 姚安玉 只有一块月饼，可是有两个熊宝宝，怎样分才公平呢？ 把一块月饼平均分成两份， 一半 一半 每份是这块月饼的一半， 也就是它的二分之一。 1 2 1 2 1 2 1 2 表示把一块月饼平均分成两份，每份就是它的二分之一 。 表示把一块月饼平均分成两份，每份就是它的二分之一 。 下列图形涂色部分是整个图形的 吗？ 1 （ ） 把这块月饼平均分成四份，每份是它的（ ）分之一，写作 。 4 四 请大家用圆片折一折，试一试。 要求： 1、想一想，怎样折才能平均分成四份？ 2、折一折后，沿折痕画出细线。 3、在其中的一份上涂上颜色，写出分数。 折出一个正方形的 。 说一说：你是怎样折的？ 下面各图的涂色部分是整个图形的几分之一？ 1 3 1 5 1 6 1 4 比一比： 1 3 1 4 ﹤ 在○里填上“＞”或“＜”。 ﹥ ﹤ 下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ 看一看、想一想、说一说。 用大小相同的三张长方形纸条，分别折出它的 、 、 。 折一折，说一说 要求： 1、同桌两人合作，先互相说一说怎样折？ 2、一个人折，一个人在第一份上涂上颜色，并写出分数。 3、认真观察涂色部分，你想说些什么？ 天才是 的灵感加上 的汗水。