第5课__西方人文主义思想的起源课件.pptVIP

人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后）人文精神的萌芽——古希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想。 14---17世纪人文主义的兴起与发展——文艺复兴和宗教改革所体现的思想 17---18世纪人文主义思想的进一步弘扬——启蒙运动。 第5课 西方人文主义思想的起源 探究：所有智者学派的人都同意上述观点吗？ 智者学派的特点: 智者指向人传授有关辩论、演说、修辞的技巧和参政知识并收取报酬的教师。 并非统一的流派，也无统一的学说，但在思想倾向上有共同之处（研究主题从自然界转向人类社会，关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范等。） 都生活在公元前5世纪中叶以后的希腊。 扩展：苏格拉底还有哪些主张？ 重视人的伦理道德，追寻人生真谛； 政治上支持寡头政治，反对过激的民主改革； “知德合一”学说 * * * * 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 奥林匹斯山的众神 中国古代神话人物 何谓“人文精神”？ 何谓“人文精神”？ 人文精神(humanism) 狭义是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，其核心为：以人为本，重视人的价值；张扬人的理性；主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。①人性，对人的幸福和尊严的追求；②理性，对真理的追求；③超越性，对生活意义和人生价值的追求。 “人文精神”的核