教给差生自学语的方法.docVIP

教给差生自学语文的方法 教给学生自己摘取知识果实的方法，提高了学习效率，学生、家长、教师几方面都高兴。让差生也试着自己摘果实，教给他们自学语文的方法能不能行得通？我从四年多的教改实践中认识到，只要采取切合他们实际的方法，同样能行之有效。我的一些做法明显有利于差生的学习，受到了差生的普遍欢迎。 一 国家估计目前初中不及格学生约为70%，本文所指差生系不及格学生中的中下等具有正常心理状态的学生，约占初中生的30%。 我校是县城普通中学，办学条件差，学苗是经重点中学选拔后剩下的，这使我接触了大量语文成绩差的学生。1978年，当时任副教导主任兼班主任的我，急于想调查清楚差生语文成绩差的原因，先后和100多名差生谈心，开过几十次差生座谈会，曾和一名最差的学生同桌听过150多节课，以了解差生听课的心理。调查发现，我所接触的差生形式上不愿学习，甚至厌恶学习，但其思想深处又都有盼望学习好的因素，希望自己也能成为学习好的学生，有的同学求知欲望还曾强烈过。那么使欲望逐渐窒息的原因是什么？是成绩差。成绩差的原因是什么的？是多方面的，但学习方法不当是主要原因之一。学习欲望、学习方法、学习成绩，是学习过程中互为因果关系的三个环节。优等生的学习过程是良性循环过程，即欲望强，方法得当，成绩优秀，欲望更强。差生的学习过程是恶性循环的过程，即欲望低，方法不当，成绩差，欲望更低。有的差生开始欲望不低，但由于方法不当，