数理信息学院学综合素质评价实施细则2010.4.docVIP

数理与信息工程学院学生综合素质评价实施细则 对学生实施综合素质评价的目的在于正确评价学生的综合素质，为评优评奖和推荐就业提供依据，实现学生教育管理工作的制度化和科学化，引导和促进学生德、智、体、能全面协调发展，培养适应社会经济发展需要、具有较强就业竞争力和可持续发展能力的专门人才，根据《浙江师范大学本（专）科学生综合素质评价实施办法》，结合我院具体情况，特制定本实施细则。 一、学生综合素质评价的内容 学生综合素质评价内容包括品德素质评价、知识水平评价、身体素质评价和能力评价4个方面，具体评价内容如下： 品德素质评价主要评价学生政治表现、思想修养、道德品质、文明礼仪、行为规范等。 知识水平评价主要评价学生的学年学业成绩，考察学生学习的勤奋努力程度、学习质量和水平。 身体素质评价主要评价学生的身体素质和健康水平。 能力评价主要评价学生通过学校教育在成长中体现出来的个性化特长，包括研究创新、专业（职业）技能、社会工作（实践）、文体特长等4个方面。 二、学生综合素质评价的构成、比例和成绩计算方法 1、综合素质评价分为基本评价和发展评价两个部分。基本评价=品德素质评价*20%+知识水平评价*75%+身体素质评价*5%。发展评价=知识水平评价*50%+能力评价*50%。 2、毕业生的基本评价和发展评价为各学年相应成绩的平均合成，并以“（基本评价+发展评价）