西方经济学教学中存在的问题及改进措施……李刚.docVIP

西方经济学教学中存在的问题及改进措施 李 刚 （安徽财经大学经济学院，安徽 蚌埠 233030） 摘 要： 关键词：西方经济学；教学效果；理论体系 中图分类号： G642.4 文献标识码： A Problems in the Teaching of Western Economics and Correctional Measures LI Gang （Anhui University of Finance and Economics, Bengbu, Anhui 233030） Abstract: In the teaching of Western economics, problems that make a full understanding difficult include out-dated teaching methods, limited types of examination, and inappropriate textbooks. A number of measures should be taken to correct the problems: A well-defined education policy should be adopted, teachers?capabilities improved, teaching materials effectively managed, and curriculum better designed.  Key words: Western economics; effect of teaching; theoretical system 西方经济学是适应市场经济发展需要而产生和发展起来的一门社会科学，至今已有两百多年的历史，自诞生之日起就一直被作为高校经济管理类专业核心课程和专业基础课。如何教授好这门课程，使学生对西方经济理论中的基本原理和知识及其在经济发展中的运用有全面的认识和理解，是经济学教学面临的一个重大问题。然而，在西方经济学教学中普遍存在一定的问题有待解决。为此，我们有必要找准问题，有针对性地提出改进措施，这对提高教学质量、增强学生分析经济现象和经济问题的能力具有重要意义。 一、西方经济学教学中存在的问题 西方经济学作为我国高校经济管理类专业的基础课程，其教学效果直接影响到其他专业课程的学习。特别是在新的时代背景下，无论是西方经济学的教学要求，还是教学目标和以往相比都发生了很大变化。这就要求教师不仅要讲述两百年来经济学关于资源最优配置的逻辑框架，展示新古典经济学的理论架构，还要注意培养学生经济学的思维方式乃至“世界观”；不仅要把最新的经济理论引人教学，还要注重对西方经济学理论本质的剖析。但是目前在西方经济学的教学中很难做到这些，主要原因有：1.教育方针问题 目前在许多高校的经济与管理类专业的教学中，西方经济学不但占据了主导地位，且教师在讲授西方经济学时不加任何评论，以完全肯定其核心理论的方式传授给学生，包括宣扬“自私经济人”“公有制不如私有制”“资本主义优于社会主义”“市场原教旨主义”“私有制无剥削”等基本原理，这会导致许多学生误把西方经济学的全部内容都当作经济学真理来接受，使西方经济学中有害的东西得以畅通无阻。实际上，从整个理论体系来看，西方经济学毕竟是资产阶级的意识形态，是为维护资本主义统治和资产阶级利益服务的，这与我们追求的社会主义目标格格不入。这显然严重偏离了以马克思主义为指导的教育和培养学生成为社会主义接班人的办学方针。2.现行的西方经济学教材及其教学内容存在的问题 （1）理论体系庞大，内容多且抽象，学生普遍感到不易理解。西方经济学是研究在市场经济制度下，稀缺资源配置与利用的学科。建立在一系列假设基础上的西方经济学理论随着社会经济实践的不断发展，理论体系日益庞大，授课内容覆盖面广，涉及知识多，加大了课程的难度。尽管西方经济学专业术语和基本理论经常出现在公众面前，但要真正理解理论内涵和实质并不容易，尤其是对于缺乏社会经验和社会观察力的大学生来说，更是如此。 （2）理论脱离实际。西方经济学研究的是西方社会的市场经济，其教科书上讲述的例子大多是西方社会的经济现象。而我国处于从计划经济体制向市场经济体制转轨的过程之中，许多现实的经济现象不同于西方社会。因此，许多学生觉得西方经济学离我们很远，从而失去学习的兴趣。另外，由于西方经济学强调“均衡”，势必有许多繁冗的数学模型和公式。这些用大量的数学知识推导出的结论，虽然在理论上符合逻辑，却脱离了实际。因为在现实生活中无论是消费者还是生产者，在做决策时很少会运用大量的数学知识进行决策。再者就是教科书仅仅阐述理论知识，而忽略了案例解析和经济学实验的运用，致使原本理论性很强