第4课去打开大绿色的课本.docVIP

苏教版五年级上册 4. 去打开大自然绿色的课本 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确通顺地朗读课文，受到自然美和艺术美的熏陶。 3．在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 二、教学重、难点: 通过多种形式的读，理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。了解自然的特点和文章的层次。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单，自由读课文及指名读课文等方式了解学生对课文的掌握情况。 2.在精读感悟环节，采取指名读、批注、讨论、交流、感情朗读等方式使学生真正体会诗歌表达的思想感情。 四、教与学的准备： 学生：完成预习单。（见后附件1） 教师： 1.教学课件 2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。 五、教学课时：2课时 六、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）导课 1.师：同学们你们喜欢旅游吗？谁能告诉老师，你都去过哪些美丽的地方？ 学生畅谈自己旅行中所见到的美景。（学生在回忆的过程中，不仅洋溢着愉悦之情而且更感受到祖国山河的壮美！） 师：同学们都去过这么多美丽的地方，真幸福！大自然给我们带来这么多 的美景，这么多快乐，真让我们兴奋不已！今天，让我们共同走进第四课一起去感受大自然带