第1课时教案(们周围的空气).docVIP

授课日期： 2013 年 1 月 14 日 星期 一 第 5 节课 课型： 复习课 授课人： 王秀芬 姜屯中学 课题：第四单元 我们周围的空气 学习目标： 1、知道空气的组成，能通过简单的实验验证空气中氧气的体积分数。 2、知道空气中的污染，树立环保意识，能对防治空气污染提出合理化的建议。 3、掌握实验室制取氧气的原料、原理、操作步骤、注意事项、收集方法，认识催化剂和催化作用。 掌握氧气的物理性质和化学性质，通过氧气与许多物质的反应，认识化学反应中的一些现象。 5、掌握化学式的书写及意义。理解化合价与化学式的关系。 6、能根据化学式进行一些简单计算。 知识点（重点、难点）： 重点：1、空气的组成和污染。 2、氧气的制取和性质。 3、化学式的书写、意义及根据化学式的计算。 难点：化学式的书写、意义及根据化学式的计算。 教学过程： 基础呈现 1. 法国化学家 通过实验首先得出空气主要是由 和 组成的结论。 2. 空气的成分按体积计算： 占78%， 占21%，氩气占 ，二氧化碳占 ，其它气体占 。由于空气是由多种成分组成的，所以空气是 （填“混合物”或“纯净物”）。 3. 空气是一种宝贵的自然资源，排放到空气中的有害物质可分为 和 两大类，其中气体污染物主要有 、 、 。 4. 标准状况下：氧气是一种 色 味的气体， 溶于水，密度比空气 。 5. 氧气是一种化学性质 的气体，具有 性。 6. 由 ，叫化合反应；物质跟 发生的反应属于氧化反应。 7. 写出下列物质在氧气中反应的现象和化学方程式 物质 现象 符号表达式 碳 硫 磷 镁 铁 8. 二氧化锰在过氧化氢分解反应中起 作用；能 其它物质 ，而本身的 和 在化学反应 没有改变的物质叫催化剂。 9. 在实验室中，制取氧气的原料有 或 或 。 10. 由 ，叫分解反应。 11. 如何检查装置的气密性 ；如何鉴别氧气 ；如何验满氧气 。 12. 实验室收集氧气的方法有 和 。 13. 写出下列反应的符号表达式。 （1）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制氧气 ； （2）加热高锰酸钾 ； （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 。 14.用 表示 的式子叫化学式。 15.化学式的意义：说一说：你从化学式H2O中能获取的信息有： （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 16.在化合物中，各元素的正负化合价的代数和为 。 17.化学式量就是 。由分子构成的物质，化学式量也叫 。 二、合作探究 1、由一种元素组成的物质一定是单质吗？ 2、符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ 3、符号2H、H2、2H2O 2H2 Mg2+ 中数字2的意义。 4、化合价与离子符号