二上语文第二单元备课.doc

识 字 2 教学目标： 　　生动、形象，富有情趣。教学本课应从指导看图开始，让学生对再通过朗读教学重点、难点：　　重点：　　难点：　　”。 　　　4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。 　　三、看图读词。 　　　1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。 2、看图说一两句话　　　 3、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。 　　 4、再次练读词语，展示：分组各种形式读。 　　　5、比赛读，看谁读得最好。 6、给词语分类 五、学习琴棋书画宫的词语 读一读：看看在这些词语中有两种乐器，请你找出来。 你还知道哪些乐器？ 演奏不同的乐器有不同的动作，请你说一说。 　六、指导书写 1、出示认读生字，读一读 2、读准，说说记字方法 3、同音字对比 4、学习多音字“弹” 　5、学生观察田字格中的范字，然后描红。 　　6、教师范写，学生临写： 　　　　 胡：左高右低，左右宽窄基本相等。 　　　　 戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。 　　　　 棋；木字旁的末笔成点。 观：最后一笔是竖折弯钩 第二课时 一、复习字词 　　　1、自已读词语，如有不会的可以向同学请教。