二年级下册第四单元.doc

上饶县五府山小学二年级板块结构型备课单 概况 学科 语文 年级 二 课题 13动手做做看 课型方式 要素组合 课时安排 2 授课教师 毛秀 教学目标 及重难点 教学目标： 会认10个生字，会写9个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 教学重点： 识字写字。 有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 教学难点： 唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 反思评价1 内容提要 时间 关键项、方法策略 反思评价2 前序 经典诵读：《弟子规》28课 任务驱动 有效自学 谈话：小朋友们，当你们在生活中遇到不懂的问题，你们是怎么做的？ 2、今天，老师要向大家介绍一位新朋友，她叫——伊琳娜遇到疑问的时候是怎么做的呢？ 3、（板书课题：动手做做看） 动态生成 展示交流 1、轻声自读课文，注意读准字音，读通句子，了解大意。 2、自主识字。借助拼音识字，选择恰当的方法记字，把记不住的字标出来。 3、合作识字。 小结：只要仔细观察，再难的字都能找出记的好方法来。 三、 合作探究 快乐分享 1、默读课文，用“ ”勾出科学家朗志万提出的问题。