三下语文5翠鸟汇总.ppt

写法点拨 怎样抓住事物的特点进行描写？ 1、要细心观察身边的事物。 2、展开丰富的想象，把事物写“活”。 拓展提升 跑得最快的鸟是鸵鸟，它的奔跑速度最高可达每小时72千米。 羽毛最少的鸟是蜂鸟，身上的羽毛不足1000根，蜂鸟还是唯一可以向后飞行的鸟。 飞行速度最快的鸟是尖尾雨燕，最快时可达每小时352.5千米，堪称飞得最快的鸟。 鸟儿之最 心灵感悟 我们爱鸟儿，喜欢听它们清脆的鸣叫，喜欢看它们飞翔时的姿态、停歇时的样子。但我们不想占有它们，因为我们知道大自然才是鸟儿真正的家，爱它们就给它们自由，让它们以自己的方式生活，这才是最高境界的爱。 灵活 —（ ） 锐利 —（ ） 清脆 —（ ） 饲养 —（ ） 敏捷 悦耳 锋利 喂养 摇晃 —（ ） 陡峭 —（ ） 灵活 —（ ） 平稳 呆板 平坦 随堂练习 近义词 反义词 * * * * * * 课件PPT 5 翠 鸟 资料宝袋 翠鸟又称叼鱼郎，也叫鱼狗。常蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。 预习检查 我会认 秆 绣 赤 翁 泛 衬 衫 锐 褐 ɡǎn chèn xiù chì wēng fàn shān ruì hè 饲 sì 字词乐园 我会读 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 蹬开 透亮 清脆 疾飞 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 陡峭 石壁 打消 小巧玲珑 又尖又长 鸣声清脆 随堂练习 秆（ ） 复（ ） 衬（ ） 透（ ） 杆（ ） 腹（ ） 村（ ） 绣（ ） 泛（ ） 泡（ ） 陡（ ） 壁（ ） 眨（ ） 抱（ ） 徒（ ） 臂（ ） 组词语 苇秆 电杆 复习 腹部 衬衫 山村 透明 绣花 广泛 眨眼 气泡 拥抱 陡峭 徒弟 墙壁 手臂 字词乐园 巧记生字 翠 “羽”字没有钩，站在卒上头。 衫 一件衣服，穿了整三年。 翁 “公”鸡“羽”毛上下长。 壁 开“辟”“土” 地。 翠 衫 翁 壁 课文详解 课文写了翠鸟的哪些特点？ 边朗读课文边思考： 课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捕鱼过程和我们要保护小鸟。 课文详解 外形特点： 爪子 羽毛 眼睛 读读第一段作者描写 的顺序是什么？ 嘴 课文详解 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 翠绿色 课文详解 外形特点： 颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑 眼睛灵活 嘴巴尖长 课文详解 橄榄色的头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 比喻 头上的羽毛 背上的羽毛 腹部的羽毛 课文详解 1、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 形容颜色又鲜明又美丽。 2、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？ 对翠鸟的喜爱之情。 课文详解 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。 活动特点： 　 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。” 课文详解 “一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。 活动特点： 　 “它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。” 课文详解 捕鱼过程： 　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。 说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。 课文详解 （1）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？