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论新时期提升高校思想政治教育者的素质 福建农林大学东方学院 秦莉萍 摘要：中共中央国务院在新时期对加强和改进大学生思想政治教育提出了宝贵意见。要贯彻落实党和政府对大学生思想政治教育要求，提升思想政治教育者的素质是关键。而目前高校思想政治教育者的素质存在思想观念落后、职业道德不高、理论功底不硬、创新能力不强等问题，要通过积极有效建设，来提升思想政治教育者的素质，从而有效完成党对高校思想政治教育的要求。 关键词：新时期；提升；思想政治教育者；素质 思想政治教育者素质主要是指“从事思想工作的人员所必须具备的思想、政治、品德、知识、能力等各方面基本条件的总和 [1]”。思想政治教育者要塑造和培养高素质的社会主义现代化建设者，必然首先要求思想政治教育者是全面发展的高素质人才。新时期党已经对大学生思想政治教育工作提出要求，高校思想政治教育者必须贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）精神要求，不断提升自身素质要求，实现思想政治教育的功能。 新时期提升高校思想政治教育者素质的重要意义。 （一）有利于加强落实新时期思想政治教育任务 国际国内形势的深刻变化，高校思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。国际局势风云变换，西方意识形态的冲击；国内深化改革，社会热点难点问题增多；再加上网络媒体的迅猛发展，使思想政治教育的环境、任务、内容、手段等都发生了巨大变化。《意见》中指出：“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育 [2]”。面对复杂的形势和严峻的挑战， 思想政治教育者首先要提高自身要求，把党和社会在新时期对高校思想政治教育要求做为己任，按照思想政治教育任务的要求，在自己的岗位上，热爱本职工作，对工作尽职尽责，忠于职守。思想政治教育者对工作越热爱，越尽责，越有助于贯彻落实思想政治教育的任务。 （二）有利于切实解决新时期大学生思想政治问题 新时期大学生的思想政治观念出现了一定的问题。“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题[3]”。面对大学生在政治信仰、理想信念、价值观念等方面出现的思想政治问题，对于这些新问题地解决需要一大批专业、高素质的思想政治教育者。思想政治教育者素质越高，教育经验越丰富，理论知识越扎实，有助于解决大学生在学习和认识中存在的困惑，消除思想障碍，有利于切实解决新时期大学生思想政治问题。 有利于开拓思想政治教育的新局面 思想政治教育者没有创新能力，是很难承担新时期思想政治教育任务。创新是思想政治教育者不可缺少的重要素质，是开创思想政治教育新局面的基本条件。思想政治教育者创新素质的培养和提升，有利于大学生思想政治教育新现象、新问题地解决、有利于在传统思想政治教育的基础上，在工作中打破常规，积极摸索解决大学生思想政治问题的新方法，探索新经验，能够在前辈的基础上有新发现，新见解，新创造，新突破。思想政治教育者创新素质越高，能力越强，越有利于解决大学生思想政治教育面临的难题，越有利于大学生思想政治教育工作的开拓。 二、目前高校部分思想政治教育者素质存在的问题 新时期高校思想政治工作面临新任务、新挑战，但是，目前高校部分思想政治教育者的素质存在以下不足： （一）教育思想理念落后 高校部分思想教育者思想理念陈旧，如“一些地方、部门和学校的领导对大学生思想政治教育工作重视不够；少数学校没有把大学生的思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程；学生管理工作与形势发展要求不相适应[4]”。在新形势新发展下，高校思想政治教育者未能及时认识到对大学生思想政治教育的重要性，不能很好地认清形势，不能彻底落实新时期党和社会对大学生的思想政治期望要求。其次思想方法传统保守。如“教师的民主平等观念较差、‘我教你听’的传统教育思想模式的影响还根深蒂固[5]”。教育者教育理念的落后将导致思想工作开展受到局限、不能够做到全面深入。 （二）职业道德不高 部分思想道德教育者对本职工作责任感弱、不负责任，如有的辅导员认为自己的工作是临时过渡性岗位，对工作不热爱、有的思政理论课教师对思政教育积极性不高等、“少数教师不能做到教书育人、为人师表[6]”等。良好的职业道德要求是开展思想政治教育必不可少的前提。十七大对大学生思想政治教育提出要求：要加强和改进思想政治教育，要求思想政治教育者“坚持育人为本、德育为先、实施素质教育”。作为思想政治教育者不加强自身道德素质的培养，就不能身体力行，从而难以在思想政治教育中产生“润物细无声