1.1 百家鸣.docVIP

编号1主编：孙爱岭 审核：李学瑞 审批：姚冬梅 使用时间：2012.8.20 【预习目标】1. 知道诸子百家。 2. 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 3. 了解孔子、孟子、荀子等思想家及主要观点，理解儒家思想的形成。 4．感受人类思想解放对社会发展的推动力，用赞赏的态度认识思想传承的价值。 重点：儒家的代表人物及其主要思想 难点：联系相关史实，判断百家争鸣局面形成的主要意义 【使用说明：】 1、认真阅读预习目标，结合知识之间的内在联系，画出本课的知识树。 2、根据导学案梳理知识，勾画课本并写上提示语、标注序号，熟记基础知识，思考回答右栏题目。（课前预习约用20分钟） 3、自主对“课堂探究”内容进行探究，以备课堂探究。（约用10-15分钟） 聪明的你表现一定会很棒呀 4、宋体内容梳理知识熟练记忆，楷体内容梳理知识了解记忆 课前预习学案 自主学习 学学习思考 “百家争鸣”的含义：指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解 “百家争鸣”的原因 （1）经济： 崩溃， 经济发