林秋玲 第三届国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(小学语文《真理诞生于一百个问号之后》[1.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案 真理诞生于一百个问号之后 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：语文 3、课时：第2课时 4、学生课前准备： （1）学生预习课文（2）搜索与课文有关资料 二、教学课题 1、学习课文，理解深刻的句子，感悟“真理诞生于一百个问号之后”的含义。、学习课文用具体典型事例说明观点的方法。感受、领悟到见微知著，独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。：第五单元中的课文《真理诞生于一百个问号之后》这是一篇精读课文，属于议论文。课文题目“真理诞生于一百个问号之后”，就是课文的主要观点，课文主要用三个事实论述了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。选编这篇课文的意图，一是让学生了解科学发现的一般规律——真理诞生于一百个问号之后，从而感受、领悟到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神；二是学习课文用具体事例说明观点的写作方法。学情分析：学生可能会对课文中涉及的一些科学知识提出疑问，比如，地球是怎么自转的？什么是石蕊试纸？什么是盐酸？对这些科学知识的理解，教师可以让知识面广的学生来解答，也可以简单地介绍，不要在科学术语上花太多时间。教学目标：1、会写5个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。 2、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。 3、理解三个善于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。教学重难点1.理解三个关于科学发现的故事，理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。2.体会并运用课文用事例说明道理的写法。 准备：：一、谈话激趣，导入新课?1．二、??? 1．出示词语：??（1）指名读词语。??（2）齐读一遍。??、同学们读课文，学生自由回答：?谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。??化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。??奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。??四、?? 1、师：你觉得应该抓住哪两个关键词理解这句话？紧紧、反复师：对，就是这两个词，说说你体会到了什么？我觉得谢皮罗做了很多次实验。我觉得他有认真钻研的精神。他不找到真理决不罢休。师：就这样，一次又一次的实验和研究之后，谢皮罗终于解开了心中疑团。1962年，他发表论文，提出了自己的见解。谁来读读？师：具体的情形是什么样的呢？ 生：他认为，在北半球洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转 ；而在赤道，则不会形成漩涡。 师：同学们，谢皮罗教授所生活的美国位于哪个半球？ 生：北半球。 师：对啊，可是他对洗澡水在南半球、在赤道的旋转情况也了如指掌，这说明了什么呢？ 生：他进行了反复的实验和研究。 师：是啊，反复的实验和研究之后他终于把 “？”拉直变成“！”，找到真理。师：谢皮罗的见解引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论—— 生：完全正确。 师：他找到的就是真理啊！可是在这之前，又有谁曾想到洗澡水的漩涡竟然和地球的自转有着密切的关系呢？也许谢皮罗的发现让你觉得有些不可思议，可是像这样的稀奇事啊不止一个，还有和他配成对的呢，用一个成语来说叫做——生：无独有偶。1、抓关键词句理解人物精神 2、联系生活实际谈体会 3、展开想象谈感悟 4、联系上下文加深理解 5、感情朗读体会精神 五、自主学习第二三个事例。 1、下面请同学们仿照第一个事例的学习方法，自主学习第二三个事例。 完成表格 人物 ？ ！ 美国谢皮罗 洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转 洗澡水的漩涡旋转方向与地球自转有关 英国波义耳 偶然发现盐酸使紫罗兰变色 发明石蕊试纸 奥地利医生 睡觉时眼珠转动会不会与做梦有关 睡觉时眼珠转动，表示在做梦 2、小组内讨论交流。 3、分组汇报交流。 通过这三个事例的学习，你有什么体会？（学生自由谈感受） 4、师： 同学们，谢皮罗、波义耳、奥地利医生等众多的科学家用一个个不争的事实生动地告诉我们一个真理，那就是——“真理诞生于一百个问号之后”！再来对比科学家们成功的事例，我们不难看出，他们发现的问题虽然不尽相同，可是他们解决问题，找到真理所需要的条件却是惊人的相似。 师：我们看书上是怎么说的。（课件出示：只要你见微知著，善于发问并