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研究性学习课题申请表 组??? 长：指导老师：员：…对于奢侈品这个问题，你们还是高中生，我觉得讨论这个意义不大。而电梯故障最近电视经常报道，也很贴近生活，但是这个论题涉及专业知识，及开发商的问题。你们的专业知识显然不够，开发商也不好联系，所以这个也不好。生活垃圾的处理回收，这个不仅很贴近生活而且你们有能力去研究，我认为讨论这个最好。” 组员：“老师您说的很有道理，我们就决定研究垃圾的处理及回收问题，谢谢您的指导。” 正式确定的课题名称： 城市生活垃圾的处理及回收利用调查研究 研究性学习课题研究方案表 研究课题名称：城市生活垃圾的处理及回收利用调查研究 设计者姓名：陈媛 所在学校：重庆11中 班级：2013.9 学科： 联系电话一、课题背景、意义及介绍 一.背景说明2.课题意义3.课题介绍 在我们生活的这个逐渐繁荣的城市，生活垃圾随处可见。大街上不难看到塑料口袋，饮料瓶，食品包装袋等…在社区的垃圾站里你也能看见各种各样的杂乱生活垃圾堆积成山，毫无分类可言。不仅仅让清洁工人绞尽脑汁、辛苦的处理，而且恶臭漫天，影响居民的生活水平和城市的环保水平。意义：所以本实践小组希望通过本次实践活动能够详细了解垃圾处理和回收的重要性，并且从实践中取得成效，宣传带动周围一片，不断提高广大群众意识随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出学会交流，合作对事情处理的态协作能力加强我们的综合素质加强我们的综合素质转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念提升了自身的内在素养在开展研究的过程中，合作积极，分工明确，对工作认真负责，一丝不苟，发挥了各自在小组的作用，将工作做到最好。课题的参访，以及资料的查找，深入细致，认真负责的分析和对策的研究呈现在报告册上，选取的论据也的内容真实、合理。开拓眼界，增长知识面。不仅锻炼了能力，且懂得了这一项生活常识。是一次难得实践作业，师生互助，同学互助用于我们的学习生活之中，天天向上。不断提高广大群众意识20%、金属10%、剩饭（剩菜）21%、玻璃类21%、纸张20%、其他9%。调查居民的日常生活在垃圾的处理上：约有72.9%的居民只是将垃圾部分回收，只有9.1%的居民能分袋处理。有良好留待备用习惯的居民并不多，对于环境保护40%的居民只能做到尽力而为，30%的居民看情况决定。而且其中大多都认为是乱扔垃圾造成环境差。在生活垃圾回收方面：居民对垃圾回收了解不全面，约有90%的居民都知道报纸、塑料瓶易拉罐%的居民都支持垃圾回收并且认为有利于城市和生活。 主要收获： 本组通过调查知道居民处理生活垃圾并没有良好的分类分袋和废品留待备用的好习惯，而且在生活垃圾回收上，基本都持支持态度，但关于生活垃圾的回收知识了解不多。在环境保护的意识上，大多数居民都只是在尽力而为或是看情况而定，没有自主保护意识。我组还通过居民和相关人员明白垃圾回收的困难和一些提高意识的办法（如政府政策及宣传、知识普及、完善设施）等，来有效改善城市生活的环境。 存在的困难与问题： 在中，我遇到是不能分散开来平均调查全市的数据，数据单一集中在某一区域。导致数据造成这种困难的原因是缺乏金钱跟交通工具随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。主要包括：纸类塑料金属玻璃织物厨房垃圾有害垃圾医疗废物分类 占地过多。 污染空气。污染水体。 火灾隐患。有害生物 对人体健康及生态的影响生活垃圾的处理应遵循减量化、资源化、无害化的原则，目前主要有填埋、堆肥及焚烧三种处理方法。厨余垃圾采取就地处理或集中堆肥。 其它垃圾卫生填埋处理。大力进行科普宣传，提高环保意识 全面推广分类回收实现废物利用最大化 实行“排污者付费、治理者收费”的收费制度