课题名称大众文化对青少年价值观的影响及教育对策研究.doc

课题名称：大众文化对青少年价值观的影响及教育对策研究 课题批准号：DEA080182 学科分类：德育 课题鉴定时间： 2011年1月 课题负责人：傅守祥 浙江大学 主要成员：应小敏、储双月、王建刚、李 涛、汤剑波、易小明  研究总报告 大众文化对青少年价值观的影响及教育对策研究 内容提要 绪 论 问题语境中的关键词与大众文化的启蒙 一 问题语境中的关键词界定 二 批判地拥抱与大众文化的启蒙 叫座不叫好的大众文化：世俗化崛起与审美化生存 一 世俗化中崛起的大众文化 二 大众文化的审美化冲击 三 大众文化审美化的悖论 第二章 娱乐不育心的传媒生态：娱乐化的窘境与商业化的 一 文化生态的失衡与传媒娱乐化的窘境 二 形象产业的隐忧与青少年的 三 网络迷失的暴力与媒体自律的责任 第三章 文化育人艺术养心是根本成人的引导与学校的德育 人文精神支撑回归生活德育 三 大众文化的 主要参考文献 绪 论 问题语境中的关键词与大众文化的启蒙 内容提要 青少年在从“自然人”转化为“社会人”这一关键时期，当代大众文化对他们的影响可以说是全方位的。为了更清楚、更深入地展开讨论的问题，不至于产生不必要的歧义与错位，首先对问题语境中的关键词进行必要的有效界定与简单的梳理辨析。在当今时代，任何回避大众文化的企图或行为都是不明智的。对于大众文化，我们应该批判地拥抱、积极地引领，力图让大众文化本身具有更多的启蒙功效、对青少年成长有良性作用。尽管对大众文化的看法有多种多样，然而秉持一种开放的文化观，不断质疑大众文化现状的合法性与合理性，揭露其中潜藏的物化性与意识形态神话，引导大众文化超越欲望渲泄，实现肉身与精神的直接统一与完美结合，大众文化并非毫无前途。 经济全球一体化和市场经济的深入发展，对社会生活的各个层面尤其是青少年的价值观都产生了广泛而深刻的影响，尤其以大众传媒为中介力量的大众文化商品化与流行艺术娱乐化趋势日益强劲，成为当今时代不可忽视的社会现象。大众文化作为一种产生于城市工业社会、消费社会的文化形态，是以大众传媒为载体，并且以城镇市民为基本对象的复制化、模式化、批量化、类像化、平面化和普及化的流行文化。大众文化的繁荣预示了一个新的审美时代的到来，大众与艺术出现前所未有的贴近，普通民众现在消费文化如同消费任何商品一样轻松自然，生活于大众消费社会的青少年一代，在商品的包围之中，也必然受到大众文化的冲击，大众文化以其特有的消费娱乐功能和意识形态功能影响着青少年的成长，影响着青少年文化的变迁轨迹。 数十年来，西方的各种社会批判理论都对大众文化与流行艺术的新变化、新趋向进行了深入探讨，从某些方面揭示了它们的各种表现和社会蕴含。在我国，改革开放30年的思想文化积累已经使我们具备了深入研究市场经济条件下大众文化对青少年价值观影响的条件，因此，从哲学批判和审美教育角度、能够面向具体生活世界且贴近文化实践做出真正富有建设性的思想审视与理论辨析的综合研究很有必要；而加强这方面的研究，有利于深化对我国经济转型时期文化发展规律的认识，也可为国家文化软实力的提高和社会主义和谐文化的大发展大繁荣并形成良好的人文环境和教育生态提供理论服务。 青少年在从“自然人”转化为“社会人”这一关键时期，当代大众文化对他们的影响可以说是全方位的。为了更清楚地展开讨论的问题，不至于产生不必要的歧义，我们首先对问题语境中的关键词或者说核心概念————进行必要有效界定。 作为西方文化研究的一个重要范畴，有着浓郁现代意味的“大众文化”并未得到十分严格的、统一的界定，人们在相似或相关、宽泛或狭窄的意义上理解和使用着，赋予它极不相同的意义和内涵。其中，在一种意义上大众文化是指共同文化即一定时期多数人所拥有的共同的行为习惯和生活方式。俄国文艺理论家巴赫金所分析的日常生活中的狂欢、娱乐和节日聚会活动，作为一种大众文化就是在这一层面立意的，在此大众文化等同于某种共同性的民间文化和民俗文化。这种意义上的大众文化是源于日常生活的原生形态的文化，是基于某种文化传统和习俗而形成的自发性的文化。在这种文化模式中，文化的主体或载体是大众，文化的形式是民间的，文化的内容是传统或习俗。这种文化理解可以在十分广阔的历史视域中被使用，并不局限于现时代的文化形式和文化发展。 对大众文化概念的这种意义解码并不适用于对大众文化范畴的现代能指的完整解读，因为在现代的文化研究和文化批判理论中，大众文化范畴更主要的是立足于文化的现代发展而立论的。大众文化是在发达工业社会和后工业社会中随着文化进入工业生产和市场商品领域而产生的新的社会现象，是由现代大众传媒技术和现代信息技术塑造并加以支撑的文化生产形式和文化传播形