玉屏青青幽兰香—鼎屏二小何代昆先进事迹材料(特级教师材料8月27日).docVIP

玉屏青青幽兰香 ——记邻水县鼎屏镇第二小学教师何代昆 在秀美如画的玉屏山下，有一朵芬芳的幽兰正悄然绽放。她，就是扎根教坛第一线，兢兢业业，勤勤恳恳教书育人的邻水县鼎屏镇第二小学何代昆老师。 何代昆，女，现年33岁，中共党员，大专学历，本科在读，小学高级教师。2000年8月，年仅19岁的她参工后，先后在邻水县御临镇三星村小、御临镇中心校、九龙镇卫星村小、九龙镇中心校、邻水县鼎屏镇第二小学从事教育教学工作。曾担任九龙小学教科室副主任，鼎屏镇第二小学少先队大队辅导员。无论在哪个岗位，她都是团结同事，爱护学生，为人师表；干任何一项工作，她都是干一行，爱一行，钻一行，精一行，可谓“巾帼不让须眉”。转眼间，14年青春岁月如水流逝，十多年来，一路风雨磨砺了何代昆老师的坚韧品格。她从一个年轻的普通教师成长为教学骨干。全国中小学创新作文大赛“优秀指导教师”，广安市“城乡妇女岗位建功标兵”，广安市“优秀教师”，广安市“远程培训优秀指导教师”，广安市“优秀少先队辅导员”，县“教育工作先进个人”，“未成年人思想道德先进个人”等——一摞摞荣誉证书，却概括不尽她在教育工作中的努力与贡献！在平凡的教育岗位上，她以博爱、责任、钻研、奉献展现出当代教师的风采。 春雨润物细无声 何代昆老师自2000年8月踏上工作岗位以来，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好教育工作，她以校为家，无私奉献，心中装满的是学校、学生。 没有惊天动地的壮举，没有经典的豪言壮语，她只是常说：“做一名教师，要时刻牢记爱与责任。”她是这样说的，也是这样做的。14年前，年仅19岁的她分配至条件艰苦的御临镇三星村小工作，寂静的乡间小路上，留下了一串串长长的脚印。当时学校师资配备不足，教学设施落后，教学活动缺乏生机与活力。何老师任一个班的所有课程，孩子们缺少课外书，她就自己掏钱订阅《少年百科知识报》、《红领巾》等报刊杂志，用绳子挂在教室内供孩子们阅读。学校的风琴坏了，她就找来螺丝刀，将风琴拆卸修好后，给孩子们上音乐课。悠扬的琴声、动听的歌声回荡校园，从此，寂静的乡村小学变得活跃起来。用老教师们的话说：“何老师就像春天一样带去了青春的活力。”在凉风习习的秋天，何老师还带着孩子们坐在开满野菊花的草地中上作文课。在御临镇中心小学工作期间，山区孩子遇上天降暴雨，下午就没法坐船回家，何老师知道后，就将孩子安排到自己家中住下，为孩子洗衣做饭。 2009年，何老师到九龙小学行政办公室工作，并兼任学校少先队大队辅导员，同时任班主任，上一个班的语文课。办公室工作纷繁复杂，少先队工作琐碎细致，班主任工作千头万绪，她每天在教室、行政办公室忙碌着，尽管工作繁忙，但毫无怨言。在办公室常规工作上，她精心登记上级下发的各种文件，上传下达，认真做好文件的收发和登记工作，主动协调各种关系，化解矛盾，当好领导的助手，确保了学校各项工作的正常运转。为圆满完成教育教学任务，她几乎牺牲了所有的休息时间。经常抽出时间钻研教材、阅读教育书籍，与学生促膝谈心。 2011年秋至2012年秋，她曾经教过一名因甲醛中毒导致智残的女孩儿叶怡辛，因为病情严重，那孩子经常流眼泪，不能正确地书写一个字，何老师就耐心地手把手教她，一个、两个、三个……不会读课文，就教她用手指着句子一子一顿地读，尽管收效甚微，但她从不放弃，经常为她擦去眼角的泪水，亲手为她系上红领巾，孩子们见老师对她的偏爱，渐渐地，也加入到了爱心队伍里，叶怡辛在这个温暖的集体里快乐地学习、成长。天长日久，那女孩与何老师有感情了，有时会突然冒一句：“何老师，我喜欢你。”“何老师，你今天真好看！”看着那孩子憨憨的微笑，何老师也会报以真诚的微笑。后来，因为工作的需要，何老师没有再上那女孩班上的课了，但那女孩每次经过何老师的办公室前都要停下脚步看一看。是的，因为付出了爱，所以会收获爱。 她就是这样一位教师，对工作兢兢业业，对学生关怀备至。因为爱与责任，她总是在与时间赛跑，无数个早晨，她总是披着晨雾早早走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；无数个傍晚，她总是伴着星光，带着欣慰和倦意很晚离开学校。累了，无怨无悔；苦了，藏在心底。 勤学不倦立潮头 有“一切为了孩子”理念的老师很多，然而许多老师却不知怎样去做。何老师知道怎样才能真正地为孩子健康幸福地成长，因为她十几年来，一直在学习，在成长。在语文教学方面，她形成了“悦读、体验、表达”为主的教学风格，形成了以情感为背景，以问题为线索的文本课堂教学模式。“很喜欢上何老师的语文课。”“每次上语文课都很轻松。”孩子们是这样评价何老师的语文课的。记得她曾经上过一堂课题为《珍珠鸟》的县级公开课。上这堂课之前，她抓住珍珠鸟与作者之间美好情感建立过程的这条主线，采取文本教学法，通过引导学生品读关键词句，一步一步地体会珍珠鸟与作者之间的情感交流、态度变化。她说：语文