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* 《认识比》单元复习 高淳县固城中心小学 执教者：赵三多 义务教育课程标准实验教科书六年级（上册） 《认识比》单元复习－－条理清楚 《认识比》单元复习－－条理清楚 　　1、整理后的感觉怎么样？ 　　2、在以前的学习中这个单元你什么知识学得最好？ 　　3、什么知识学得不太好，或者觉得还有疑问呢？ 《认识比》单元复习－－查漏补缺 深入思考：　　 　　（1）什么叫最简整数比？　　 　　（2）怎样“求比值”和“化简比”？　 　　（3）“化简比”和“求比值”有什么联系和区别？　　　　 　　（4）既然说“比的后项不能为0”，那为什么足球比赛中比分可以是“2：0”呢？ 　　 《认识比》单元复习－－查漏补缺 深入思考：　　 　　足球赛中记录的“2:0”的意义只表示两支球队比赛的进球个数，不需要表示两队所得分数的倍比关系，这与数学中的比的意义不同，它虽然借用了比的写法，但它不是严格意义上的“比”。 （1）固小六（3）班有男生15人，女生30人。 （2）小明骑自行车15千米，用去30分钟。 《认识比》单元复习－－温故知新 1、说出比和比值，并思考比的意义。　　 两个同类数量间的倍数关系 两个不同类的数量间的关系 男生人数 : 女生人数＝15 : 20＝1 : 2＝ 1 2 路程 : 时间＝15 : 20＝1 : 2＝ 1 2 （千米/分） 《认识比》单元复习－－温故知新 2、化简比　　 化简整数比 化简小数比 ＝（21÷7）:（35÷7）＝3 : 5 　　 ＝（1.25×4）:（2×4）＝5 : 8 　　 化简分数比 《认识比》单元复习－－温故知新 3、比的应用（不同方法解答）　 　（1）一种糖水，糖和水的质量比是1:10。现有330克糖水，糖和水各多少克？ 方法一：把比看作份数 方法二：把比看作分数 330÷（ 1+10）＝30（克） 30×10＝300（克） 330× 　 　　 ＝30（克） 330×　　　　＝300（克） 1+10 1 　答：糖有30克，水有300克。 1+10 10 　（2）一种糖水，糖和水的质量比是1:10。现有330克水，需要加多少克的糖？ 　（3）一种糖水，糖和水的质量比是1:10。现有330克糖，需要加多少克的水？ 《认识比》单元复习－－温故知新 3、比的应用（自由选择一题解答）　　 330÷10×1＝33（克） 330÷1×10＝3300（克） 《认识比》单元复习－－温故知新 4、灵活应用　　 （1）一个直角三角形中两个锐角的度数比是1：2，这两个锐角分别多少度？ 答：两个锐角分别是30°和60°。 180°×　　　 ＝ 30° 1+2+3 1 180°×　　　 ＝ 60° 1+2+3 2 《认识比》单元复习－－温故知新 4、灵活应用　　 　（2）长方形的周长是48厘米，长和宽的比是5 : 3。这个长方形的面积是多少平方厘米？ 48÷2＝24（厘米） 24×　　　 ＝15（厘米） 5+3 5 答：这个长方形的面积是135平方厘米。 24－15＝9（厘米） 15×9＝135（平方厘米） 　长： 　宽： 面积： 4、灵活应用　　 　（3）一次考试中“优秀”的人数占全班的　 ，“良好”的占总人数的 ，其余的是“及格”。优秀、良好、及格的人数最简比是多少？若全班有45名同学，优秀、良好、及格的各有多少人？ 《认识比》单元复习－－温故知新 1－　　 －　　＝ 1－　　 －　　 ＝ 1 3 2 5 5 15 6 15 4 15 :　　 :　　 ＝5 : 6 : 4 5 15 6 15 4 15 45×　　＝15（人） 1 3 45×　　＝18（人） 5 2 45－15－18＝12（人） 　　答：优秀、良好、及格的人数最简比是5:6:4，优秀的有15人，良好的有18人，及格的有12人。 《认识比》单元复习－－温故知新 4、灵活应用　　 　（4）知道两个数的比以及这两个数的差，求这两个数是多少。 例如：小红和小薇投篮次数比是3：5，小薇比小红多投了6个，小红投了多少个？ 用方程还是乘法更简单些呢？ *