人教版小学语文年级上册第2单元教案.docVIP

5.詹天佑 一、教材分析 《詹天佑》一文用人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表明了中国人民的智慧和力量。是进行爱国主义教育的好教材，文章层次分明，详略得二、教学目标 1学会本课10个生字，能正确写下列词语：施工阻挠? 控制? 嘲笑? 毅然? 绘图? 泥浆? 岔道口 竣工? 藐视? 居庸关? 勘测? 勉励? 赞叹不已 2有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3理解课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 4激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。 重难点 了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，结合具体事例，认识詹天佑的爱国热情和创新精神。 五、教法与学法： 教法为了有效地完成教学任务，突出重点，突破重点，我将采用多种形式读书法，辅之以示图法、以读助讲法等进行教学。 学法：教给学生通过“读说 画 说”的学习方法弄懂课文内容。开凿隧道、设计线路两部分写作方法基本相同，可采用正迁移的方法，由扶到放，逐步形成自学能力。? 六、教学准备 收集资料了解当时的历史背景、教学过程第一课时一谈话导入 1同学们，在你们的心目中谁是英雄？（学生自由谈） 2出示詹天佑的画像，提问：你们知道他是谁？（板书课题） 3谁能说一说他的一些故事？（学生交流课前收集的资料） 4教师补充介绍詹天佑及当