最新人教版2012一年級上册动画城教案.docVIP

第五单元 动画城 第一课时 丰富多彩的动画人物 教学目标： 通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。 教学重点： 培养学生集中注意力听音乐的好习惯。 教学难点： 借助动画片的画面与情节激发学生喜爱音乐的兴趣。 教具准备： 课件、电子琴、（录音机）打击乐器、卡通图片形象。 教学过程： 前置：播放歌曲《童年》flash。 一、组织教学： 师生问好！ 二、创设情境，走进动画 师：同学们，动画城节目时间到了，请大家跟着音乐一起动起来！（播放《大风车》） 三、激发情趣，引入动画 师：大风车真神奇，它能领着我们进入丰富多彩的动画世界。你们听（看）！谁来了？（播放歌曲或动画） 生：听歌曲说片名，说主要人物、性格，并模仿它们的动作。 师：这节课，你们想跟着大风车一起去旅行吗？ 师：你们猜，今天大风车会带我们到什么地方？（出示动画城堡） 这个地方你们熟悉吗？在哪儿见过？ 对！中央电视台有一栏目叫“动画城堡”，里面有许多动画片，可好看了。 师：喜欢动画城吗？喜欢动画片里的人物吗？喜欢动画歌曲吗？ 生：喜欢 师：那么用什么样的歌声来表达你喜欢的情绪？——（天真活泼） 学生用天真活泼的情绪演唱歌曲。 师：我听出了喜欢的情绪，如果我们用打击乐为歌曲伴奏，会出现怎样的效果呢？ 师：出示双响筒，这是什么？ 生：双响筒， 师：你想怎样敲击？（找一名学生到前面来。） 生：一拍敲一下。 师