最新人教版七年級上册生物全册教案(2012年9月).docVIP

PAGE PAGE 20 第一单元 第一章 认识生物 第一节 生物的特性 ? 教学目标??? ①观察生物和非生物，比较它们的区别。??? ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。??? ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。??? ④增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。??? 难点和重点??? 重点：①学生能够举例说明生物具有的共同特征。????????? ②增强热爱大自然，保护大自然的情感。??? 难点：培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。??教学方法：讨论法 ?教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 什么是生物 ??? 观察有山、水、虫、鸟、树、石头的多媒体画面，欣赏与画面协调的音乐，请学生描绘所看到的大自然，并回答所看到的画面中哪些物体是生物，哪些物体是非生物。??? 观察绚丽多彩的大自然挂图，说出其中的生物与非生物。??? 或实地考察大自然。（适合班额小的农村学校，班额大，需要分小组进行。）??? 学生拿出自带的物体。通过观察常见的物体，如盆栽花卉、西红柿、黄瓜、蝴蝶、课桌、讲台等，来认识生物与非生物。 ??? 播放多媒体课件。??? 提出问题：“请举出画面中的物体哪些是生物，哪些是非生物”（注意鼓励中差生参与）??